中新社上海七月十四日電 (記者 周兆軍)中國(guó)提出“建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家”的發(fā)展目標(biāo)，高校則要承擔(dān)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的任務(wù)。而中國(guó)科技大學(xué)校長(zhǎng)朱清時(shí)認(rèn)為，不改革“一考定終身”的高考制度，談創(chuàng)新人才培養(yǎng)無異于“隔靴搔癢”。
朱清時(shí)今天在“第三屆中外大學(xué)校長(zhǎng)論壇”上演講時(shí)稱，高考導(dǎo)致學(xué)生只知道學(xué)習(xí)，對(duì)其他事情不管不顧，難以具備創(chuàng)新人才所需的綜合素質(zhì)。同時(shí)還出現(xiàn)了一種危險(xiǎn)的跡象，高考成為一些地方官員撈取政績(jī)的手段。
近年來，高考制度遭受諸多非議，甚至有人極端地主張廢除高考。朱清時(shí)表示不贊成這種觀點(diǎn)，因?yàn)橐阅壳暗闹袊?guó)國(guó)情，考試是必要的，而且仍是最公正的方法，也是億萬農(nóng)家子弟改變命運(yùn)的主要途徑。不能廢除高考，但必須對(duì)其進(jìn)行改革。
他建議，各地高中每學(xué)期的期末考試都要進(jìn)行全省統(tǒng)考，而且不能只考所謂的“主課”，音樂、美術(shù)等課程都要考，把這作為平時(shí)成績(jī)。高校在錄取時(shí)，按高考成績(jī)和平時(shí)成績(jī)綜合考量，逐漸淡化高考。
除了高考，朱清時(shí)認(rèn)為目前的大學(xué)教育體系也不利于創(chuàng)新人才培養(yǎng)。大學(xué)過于強(qiáng)調(diào)知識(shí)的系統(tǒng)性、連貫性、完整性，導(dǎo)致學(xué)生負(fù)擔(dān)過重，學(xué)習(xí)興趣和好奇心下降。要把大學(xué)教育“以老師為主傳授知識(shí)”變成“以學(xué)生為主索取知識(shí)”。
