中新網(wǎng)5月15日電 中國(guó)的高校擴(kuò)招后，有的學(xué)校師生比高達(dá)1∶40，超過(guò)合理比例兩三倍，出現(xiàn)了幾百個(gè)學(xué)生同時(shí)上課、幾十個(gè)人一起做實(shí)驗(yàn)、學(xué)生上自習(xí)課找不到座位等場(chǎng)面�！度嗣袢�?qǐng)?bào)》今天刊發(fā)的一篇評(píng)論文章就此指出，中國(guó)高等教育以令人吃驚的速度進(jìn)入了大眾化階段的同時(shí)，許多高校因盲目擴(kuò)張而患上了“消化不良癥”。
文章說(shuō)，中國(guó)目前擁有世界上規(guī)模最大的高等教育。2005年，全國(guó)普通高校招生504萬(wàn)人，是1998年的4.7倍，在校生由1998年的643萬(wàn)人上升到2300萬(wàn)人，翻了近三番。雖然中國(guó)的高等教育發(fā)展迅速，但同時(shí)許多高校也患上了“消化不良癥”。
文章指出，這種“消化不良癥”的表現(xiàn)是，不少高校為了擴(kuò)招，圈占土地，大興土木，大規(guī)模新建校區(qū)。在建和已建的高校園區(qū)中，每個(gè)園區(qū)少則三五所學(xué)校，多則十幾所；建設(shè)資金少則數(shù)億元，多則十幾億元。而相比之下，世界著名的哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)占地面積分別只有2300畝、1800畝，國(guó)內(nèi)不少高校占地超過(guò)了5000畝，而在辦學(xué)質(zhì)量上，與國(guó)際先進(jìn)水平的差距卻還相當(dāng)大。
文章指出，高校適度擴(kuò)大規(guī)模是現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的需要，但盲目擴(kuò)張，則會(huì)導(dǎo)致一系列的并發(fā)癥、后遺癥。當(dāng)前，令人憂慮的是，不少高校都在負(fù)債運(yùn)行，陷入了“擴(kuò)招——貸款建校——再擴(kuò)招還貸”的怪圈。據(jù)調(diào)查，山東省教育廳直屬23所高校貸款余額75.4億元，每年僅利息就高達(dá)4.3億元，隨著還貸高峰期的到來(lái)，部分高校運(yùn)轉(zhuǎn)已出現(xiàn)困難。
文章最后強(qiáng)調(diào)，高等教育大眾化絕不僅僅是量的增加，更應(yīng)該有質(zhì)的提高。高校不能以犧牲教學(xué)質(zhì)量為代價(jià)來(lái)?yè)Q取規(guī)模的擴(kuò)張。高等教育宜及時(shí)扭轉(zhuǎn)“規(guī)模偏好”傾向高校應(yīng)以學(xué)生為本，深化教育教學(xué)改革，全面提高辦學(xué)質(zhì)量。高校在短時(shí)間內(nèi)“長(zhǎng)高長(zhǎng)胖”之后，當(dāng)前最為迫切的是要“強(qiáng)筋壯骨”。（張曉晶）
