白巖松與同學(xué)們探討性教育
課堂上氣氛活躍
教室外也站滿學(xué)生
昨日上午,成都大學(xué)師范學(xué)院內(nèi),四川省首屆性教育輔修師范專業(yè)開班儀式在這里舉行,繼首都師范大學(xué)之后,成都大學(xué)成為全國第二個、四川省第一個開設(shè)性教育輔修專業(yè)的大學(xué)!爸袊嗌倌臧滩》乐谓逃こ獭毙蜗蟠笫、央視著名主持人白巖松到場助陣,并提出自己的觀點:“不能把性教育課上成生理衛(wèi)生課,要把性的教育轉(zhuǎn)變?yōu)閻鄣慕逃。?/p>
首批30名學(xué)生選定
修完11門課程發(fā)結(jié)業(yè)證
在“青艾工程”的資助下,成都大學(xué)師范學(xué)院在川內(nèi)高校首次開辦性教育輔修專業(yè),首次將性生理解剖學(xué)、性規(guī)范、性美學(xué)等性教育專業(yè)必修的11門課程,帶入成都大學(xué)生課堂內(nèi)。學(xué)生修完全部課程后為他們頒發(fā)該專業(yè)的結(jié)業(yè)證。目的是將性教育知識,普及到更多的青少年和他們的家庭。
昨日首批30名學(xué)生已被選定。課程開設(shè)之初,學(xué)院還擔(dān)心沒有學(xué)生前來報讀,沒想到報名的人還不少!皝喼扌越逃幕紫瘜<摇焙浣淌,以及“青艾工程”負(fù)責(zé)人,期望這30名學(xué)生今后肩負(fù)起四川首批性教育老師的使命。
“我們的教學(xué)重點放在中小學(xué)生的性教育!背啥即髮W(xué)法學(xué)老師鄧陜峽介紹,該校開設(shè)性教育的科目,重點在中學(xué)生的性教育方面,“跟中小學(xué)生講‘性’,不論在授課方法還是授課語言上,都是需要一定技巧的!
白巖松從玉樹趕來
建議用“愛”替代“艾”
“在教室外面圍觀的同學(xué),注意不要擁擠!痹局皇30名首批師范專業(yè)的學(xué)生參加開班典禮,不足30平方米的教室,竟擠進(jìn)了近200名學(xué)生。他們一是趕來聽課,另一個也為目睹白巖松大使的風(fēng)采。
昨日的白巖松,身穿白色T恤,佩戴“青艾工程”徽記,趕到教室時,同學(xué)們絲毫不掩飾激動心情,紛紛拿出相機(jī)手機(jī)拍照,當(dāng)起了粉絲,甚至還有人微博直播白巖松的講話。
“我剛從玉樹趕過來,祝賀并希望你們將來可以成為愛的教育的老師。”作為“青艾工程”的形象大使,白巖松認(rèn)為應(yīng)該用“愛”防“艾”,顯得更溫和。“孩子們會拒絕談?wù)摪滩,但誰會不愿意接受愛的教育呢?”
學(xué)生們用掌聲表明了對這一觀點的認(rèn)同。
“不能把性教育課上成生理衛(wèi)生課!卑讕r松認(rèn)為,由于目前青少年了解性信息的渠道較多,對“性”已經(jīng)有了一定程度的了解,沒必要完全講授生理衛(wèi)生知識,而應(yīng)該把“性”當(dāng)作“愛”來進(jìn)行教授。
白巖松把“愛的教育”分為了四個階段,愛的常識、愛的安全、愛的心理、愛的價值!捌渲袗鄣陌踩蛺鄣男睦碓趷鄣慕逃蟹至渴亲畲蟮!绷私饬藧鄣某WR、學(xué)會了愛的安全和愛的心理,最后體現(xiàn)到愛的價值,“可以不只是這個專業(yè)學(xué)生,呼吁更多的志愿者參加到愛的教育中來!
“希望明年再來的時候,這個專業(yè)不再是30人,而是300人,甚至更多。”白巖松表示,性教育專業(yè)的開班,不只是性教育的開始,而是真正改變的開始。
好奇與前程并重
學(xué)生認(rèn)為“技多不壓身”
“我輔修性教育,主要是對這塊兒挺好奇的。”成都大學(xué)師范學(xué)院09級數(shù)學(xué)教育班的萬巍大方地告訴記者,因為以前從來沒有上過這方面的課程,也沒有人教過自己,對這塊“禁地”一直感覺很好奇。“學(xué)這門課程,不但對我們自己的生理心理有了一定的了解,對以后我教學(xué)生也很有幫助。”
“技多不壓身嘛!”該校09級現(xiàn)代教育技術(shù)班的楊小錸選擇輔修這門課主要是為以后找工作增加籌碼!拔覀兪菍?茖W(xué)生,在學(xué)歷上沒有優(yōu)勢,但是,這門課在國內(nèi)還屬于比較領(lǐng)先的,也許能夠增加我的就業(yè)籌碼!彼f。
記者在采訪中發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)學(xué)生選擇輔修該課程都是因為好奇和工作,兩者在他們的選擇中占據(jù)相同分量。也有不少同學(xué)表示,即便以后不從事教育方面的工作,學(xué)習(xí)性教育對自己的家庭、孩子的教育方面也是有幫助的。
□新聞附件
教育部要求開展性教育
早在2008年12月,教育部就頒發(fā)《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》,明確規(guī)定從小學(xué)一年級到高中三年級,各階段應(yīng)該進(jìn)行的性健康教育的具體內(nèi)容。而實際上,目前青少年接受性教育的途徑,除了網(wǎng)絡(luò)等媒體外,極少可以接受到正規(guī)系統(tǒng)的性教育。成都大學(xué)師范學(xué)院此舉,可謂“吃螃蟹”,要培育出性教育的專業(yè)老師。
亞洲性教育文化首席專家胡珍教授說,性教育是青少年健康成長、一生幸福的愛的教育,“改變過去談性色變的傳統(tǒng),將性教育帶入課堂,大大方方,理直氣壯地給孩子們講性教育!睆堺惾A西都市報記者王迪陳羽嘯實習(xí)生張菲菲攝影報道
參與互動(0) | 【編輯:張中江】 |
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