( 四 )
1910年一個(gè)秋天的早晨,太陽(yáng)剛剛露出紅臉兒,毛澤東腳穿草鞋,挑著行李、書(shū)箱,隨同表兄文運(yùn)昌沿著山間小道,向湘鄉(xiāng)東山高等小學(xué)堂走去。16歲的少年,第一次走出韶山?jīng)_,心情多么高興啊!
湘鄉(xiāng)東山高等小學(xué)堂,是在1905年廢科舉、興學(xué)校的潮流中,由東山書(shū)院改制的新興學(xué)校。校長(zhǎng)李元甫,是一個(gè)具有維新思想的人士,教員多是維新派。毛澤東在韶山李漱清介紹下,看過(guò)一本關(guān)于列強(qiáng)瓜分中國(guó)的小冊(cè)子,對(duì)國(guó)家前途十分擔(dān)憂,開(kāi)始意識(shí)到“國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)”,對(duì)于投考具有維新思想的東山學(xué)校充滿了希望。
學(xué)校入學(xué)考試的作文題《言志》,正合毛澤東的心意。同時(shí)參加考試的學(xué)生,大多寫(xiě)些尊孔讀經(jīng)、成名成家、光宗耀祖的庸俗內(nèi)容,而毛澤東與眾不同,聯(lián)系農(nóng)民的痛苦,社會(huì)的時(shí)弊,民族的危機(jī),祖國(guó)的前途,縱情地抒發(fā)了救國(guó)救民的抱負(fù),立論新穎,氣勢(shì)磅礴。閱卷老師譚詠春看了,高興地喊起來(lái):“這是一個(gè)有大志的高才生”,圈入錄取名單內(nèi)。不料,面試出了波折,原來(lái)毛澤東有湘潭口音,按照學(xué)校原有規(guī)定,不收湘鄉(xiāng)縣境以外學(xué)生,學(xué)費(fèi)和膳食費(fèi)不能津貼外縣學(xué)生,從而引發(fā)了爭(zhēng)議。閱卷老師譚詠春只得將試卷送校長(zhǎng)李元甫,并慷慨陳詞:中國(guó)學(xué)生可去外國(guó)留學(xué),享受津貼;湘潭人為什么不能到湘鄉(xiāng)讀書(shū),獲取津貼呢?李校長(zhǎng)看過(guò)試卷,頻頻點(diǎn)頭,連連稱(chēng)贊,最后毛澤東被破例錄取。
毛澤東的作文,經(jīng)常得到老師譚詠春的贊語(yǔ),并在同學(xué)中傳閱。他曾在毛澤東的作文《宋襄公論》后寫(xiě)了一段評(píng)語(yǔ):“文筆潑辣,立意高遠(yuǎn),見(jiàn)解迥異于流俗”;最后給了105分。同班同學(xué)舒融春還把毛澤東的作文,列為范本,抄錄下來(lái)。解放后,他還記得其中的一些語(yǔ)句。
1911年春,毛澤東持李元甫、譚詠春的推薦信,隨賀嵐光老師去長(zhǎng)沙,考取了湘鄉(xiāng)駐省中學(xué)。新中國(guó)成立后,譚詠春的兒子譚世瑛多次給毛澤東寫(xiě)信,毛澤東回了五封信,并在1955年5月邀請(qǐng)他去北京住了一段時(shí)間,共同回顧了在東山學(xué)校同窗生活的歲月。毛澤東念念未忘恩師譚詠春的栽培:你父親是一位熱誠(chéng)的老師。他是愛(ài)惜人才的。沒(méi)有他,我進(jìn)不了東山學(xué)校,也不會(huì)去長(zhǎng)沙湘鄉(xiāng)駐省中學(xué)……他能夠那樣關(guān)心學(xué)生,真不容易呀!對(duì)譚世瑛的生活困難,毛澤東“甚表同情”,曾寄人民幣300元,“聊為杯水之助”。
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