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　　現(xiàn)在的低齡留學生越來越多，但不少人遇到問題后卻打了“退堂鼓”，讓家長開始反思，什么樣的孩子適合低齡留學？留學專家指出，不是說低齡留學不好，關鍵是看適合怎么樣的孩子去。要避免低齡留學的風險，最主要的是從源頭把關，通過認真分析，讓適合的孩子出去留學，而不適合的孩子暫時就不要出去。

　　低齡留學，父母引導很重要

　　學生小楊今年15歲，初中畢業(yè)就申請了澳大利亞的公立中學就讀10年級。小楊是家里的掌上明珠，出國后一個星期，小楊就常常給媽媽打電話，哭訴著她面對的問題，如住宿家庭的不適應等，聽著邊哭邊嚷的電話那頭女兒的話，母親心疼了，于是在出國后的兩個星期，小楊閃電般結束了留學經(jīng)歷，回到了國內(nèi)。

　　“很多時候我們在談起低齡學生的時候，都關注孩子的情況，其實家長的正確引導顯得尤為重要。”艾迪留學廣東分公司總經(jīng)理謝杭東表示，任何一個踏上異國求學的孩子，在生活和學習上都必定會遇到意想不到的困難，并且都會沮喪和膽怯，這時候家長就要扮演一個朋友的角色，鼓勵和引導孩子積極地面對和解決問題。

　　性格和自控能力最關鍵

　　據(jù)了解，在澳大利亞等國家，對未滿18歲的國際學生，當?shù)氐慕逃�部門都要求學生住在寄宿家庭，這樣不僅對學生有個監(jiān)督的作用，同時對學生融入當?shù)氐纳�活也有一定的作用。但是一些年滿18歲的學生就會選擇搬離寄宿家庭，選擇中國學生扎堆的地方居住。因為沒有了一定的監(jiān)管，可能學生就會染上惡習。專家建議，家長應該鼓勵學生繼續(xù)住在寄宿家庭，直到上了大學，思想比較成熟的時候再獨立生活。

　　謝杭東說：“低齡留學生語言學習能力和適應能力強，可鍛煉獨立自理能力，更容易進名校，這是優(yōu)點，但缺點是有些孩子獨立生活能力差，花費較高，難以面對在異國的孤獨�！�

　　案例：12歲獲得赴美留學簽證

　　一般認為13歲半是美國領事館發(fā)放赴美留學簽證的最低年齡，廣州上月底有一個12歲小學剛畢業(yè)的同學成功刷新了13歲半的紀錄。12歲的鄒永強畢業(yè)于增城群星小學，他申請上了美國加州的牛津學校，他的爸爸并沒有辦理移民，而且他在美國也沒有親屬可以擔當監(jiān)護人。他的爸爸打算讓他住在自己美國生意伙伴的家里。

　　由于簽證官非�？粗乇O(jiān)護人對未成年人的保護，所以如果沒有辦理移民或是父母陪讀，一般而言不會對13歲半以下的孩子發(fā)放留學簽證。而且鄒永強除了在群星小學上正常的英語課程以外，并沒有額外強化英語。他的英語運用比較靈活，但是水平也不會高出同年齡段太多。據(jù)美成達留學部經(jīng)理 Rayomond介紹，鄒永強獲簽成功的秘訣在于他的膽量和微笑。首先，鄒永強面試的時候很鎮(zhèn)定，這樣簽證官相信他去了美國以后也不會哭著喊著要見爸爸媽媽。其次，對于小留學生，簽證官最害怕孩子會在陌生的環(huán)境變得孤僻，不開心。鄒永強的微笑讓簽證官認識到他是一個健康樂觀的孩子。最后，就是證明他是否適應寄宿家庭。鄒先生專門請他的生意伙伴的家庭來國內(nèi)和鄒永強相處過，還專門拍攝了照片拿給簽證官看。

　　事實上，簽證官在面試時只問了兩個問題，一個是“你爸爸是做什么工作的？”另一個是“去美國了，你會想你爸爸媽媽嗎？”鄒永強的回答也很簡單和真實，“會的，我會想我爸爸媽媽。”

　　專家觀點：

　　是否適合低齡留學從三方面評估

　　謝杭東表示，哪些孩子適合低齡留學，主要可從以下三個方面來評估：

　　1.在國內(nèi)的學習表現(xiàn)。這并不是單指學習成績的好壞，而更重要的是他的學習態(tài)度和學習特點。學習態(tài)度包括對學習的積極性，是不是偏科？是不是有因為不喜歡哪個老師就不好好聽課？等等。如果孩子是不想學習的那種，對任何東西都沒有興趣的話，千萬別送出國。

　　2.孩子的自控能力。孩子的自控能力和自理能力是兩回事兒。自理能力是很容易教會的，但是孩子的自控能力往往和自身的性格特點以及家庭的教育背景有關。如果你從孩子的日常行為表現(xiàn)來看，他的自控能力比較差，包括沒有主見，很容易跟風，缺點屢教不改等等，那么也不要冒險讓他出國留學。

　　3.孩子的性格特點。一般來說，孩子的性格比較開朗、外向的，比較適合出國留學。而性格內(nèi)向的孩子，往往把很多不開心的東西壓在心里，不釋放出來，因此對整個人的情緒和精神狀態(tài)都有影響，從而直接影響到學習，甚至是健康問題。

　　13歲初二留學最合適

　　大九洲咨詢總裁曾芳認為，留學應越早越好，以美國為例，13歲半初二入讀是一個最好的時間。

　　首先，在美國，13歲半以下的孩子不能離開父母的監(jiān)護。為什么在初二而不是初三入讀呢？因為初三出國留學的孩子在國外往往還要重讀初三，會多耽誤孩子一年。

　　其次，從語言學習能力來看，如果高中以后再到國外讀書，孩子的英語很難消除漢語口音。更重要的是，孩子對于環(huán)境的融入和適應能力隨年齡增長會不斷下滑。

　　再次，從申請學校的規(guī)律看，中學就讀名校，本科也讀名校的幾率更大一些，因為外國名校不僅要考，更要推薦。大家可以試想，如果兩封推薦信擺在美國大學招生主任面前，一封來自他熟悉的美國中學校長，一封來自陌生的中國中學校長，他會選擇哪一個？出國留學容易，但是入讀國外名校卻不容易�；�本上，所有申請上歐美名校的家庭都是作出了巨大的努力和犧牲的，這不僅僅是小孩低齡就可能要離家，甚至整個家庭都要放棄熟悉的生活環(huán)境。比如說，當一些家庭獲知美國的東岸比西岸更容易入讀名校，這些家長本來要選擇華人氛圍濃郁的加州定居的，但是為了孩子入讀名校，則選擇了華人較少的美國東岸定居�！　”緳谖�/圖：記者 余琴、吳潤洲 通訊員 李曉燕