繡花出報(bào)做手工 小學(xué)生暑假作業(yè)太花哨
本報(bào)訊(記者李莉)眼看暑假就要結(jié)束,不少孩子開(kāi)始趕著完成暑假作業(yè)。一些小學(xué)生家長(zhǎng)反映,學(xué)校作業(yè)留得太花哨,暑假作業(yè)不得不全家總動(dòng)員。暑期作業(yè)要多樣化,讓孩子在玩中學(xué),這是教委積極提倡的教育方式;但形式多樣的假期作業(yè)似乎并沒(méi)引起所有孩子的興趣,反而給不少家長(zhǎng)增加了負(fù)擔(dān)。
晨晨今年上五年級(jí),這幾天他正忙著把暑假作業(yè)往外“承包”:爸爸負(fù)責(zé)科技小制作,媽媽負(fù)責(zé)寫(xiě)科學(xué)論文,上大學(xué)的表哥除了負(fù)責(zé)寫(xiě)數(shù)學(xué)成長(zhǎng)論文,還要幫他完成讀書(shū)卡。“學(xué)校的文化課作業(yè)已經(jīng)多得做不過(guò)來(lái)了,這些花哨的作業(yè),只能家長(zhǎng)幫著做。”晨晨的媽媽說(shuō),晨晨的暑假作業(yè)光數(shù)學(xué)就50多張卷子,每天還要做口算題。語(yǔ)文、英語(yǔ)的抄抄寫(xiě)寫(xiě)和背誦也不少。老師還很負(fù)責(zé)地留了體育作業(yè),要求家長(zhǎng)每天監(jiān)督孩子做仰臥起坐、跑步和踢毽子。此外還有一些表格,要記錄假期參觀博物館的情況和參加社區(qū)活動(dòng)的情況!斑@么多作業(yè),孩子根本做不過(guò)來(lái)。所以出小報(bào)、寫(xiě)論文、小制作,這些麻煩的事肯定得家長(zhǎng)幫忙。老師還要求寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告,寫(xiě)夠 12篇能當(dāng)‘讀書(shū)學(xué)士’,夠20多篇可以當(dāng)‘讀書(shū)博士’,‘學(xué)士’是最低要求。這個(gè)要完成也挺困難,現(xiàn)在孩子只寫(xiě)了一篇,其他的只好讓上大學(xué)的表哥幫忙。”晨晨的媽媽說(shuō),這樣全家一起做暑假作業(yè)的情況很普遍,每次假期結(jié)束的時(shí)候,學(xué)校會(huì)展出孩子們自己出的小報(bào),從展覽上就能看出來(lái),絕大多數(shù)小報(bào)都是家長(zhǎng)幫著做的。
同樣把暑假作業(yè)“承包”出去的小易說(shuō),他們的作業(yè)更麻煩!耙C個(gè)十字繡,還要出一份科技報(bào),一份數(shù)學(xué)報(bào),老師連版式和字號(hào)都規(guī)定好了!毙∫渍f(shuō)自己對(duì)十字繡一點(diǎn)不感興趣,也沒(méi)那手藝,最后小易的十字繡是奶奶幫著繡的,報(bào)紙則直接花錢(qián)找外面的打印店做。小易的媽媽接到的任務(wù)是替他刷學(xué)生卡,累積參加“社會(huì)大課堂”的學(xué)分。“孩子小,不能自己去參觀博物館,我們工作忙,也沒(méi)時(shí)間帶他去,所以只能抽空或者找同事幫忙給他刷卡!
家長(zhǎng)們認(rèn)為,如果真想讓孩子在玩中學(xué),首先要把文化課作業(yè)量減少,讓學(xué)生有時(shí)間、有心情做其他形式的作業(yè)。另外,作業(yè)應(yīng)該變成可選擇的,比如繡花,并不是所有孩子都喜歡,尤其是男孩;建議把作業(yè)設(shè)計(jì)成菜單式的,讓孩子自己選擇。
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