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    北大副校長:教育不是按照一種標(biāo)準(zhǔn)去塑造每一個(gè)人
2010年03月10日 15:40 來源:中國新聞網(wǎng) 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

  中新網(wǎng)3月10日電 全國政協(xié)十一屆三次會(huì)議今日舉行主題為“政協(xié)委員談推進(jìn)教育改革”的集體采訪,北京大學(xué)常務(wù)副校長、醫(yī)學(xué)部常務(wù)副主任柯楊表示,教育的目的首先是讓受教育者受益,充分地挖掘每一個(gè)受教育者身上多樣性的潛能,而不是按照一種標(biāo)準(zhǔn)去塑造每一個(gè)人。

  柯楊認(rèn)為,教育方針里應(yīng)該把教育的目的回歸到它的根本,實(shí)際上,教育目的是首先讓受教育者受益,受教育者如果有了很好的教育,就會(huì)對社會(huì)有益。大家這么渴望通過教育改變自己,本身就是受教育者受益的一個(gè)需求,教育應(yīng)該充分地挖掘每一個(gè)受教育者身上多樣性的潛能,而不是按照一種標(biāo)準(zhǔn)去塑造每一個(gè)人。

  柯楊稱,教育的根本目的應(yīng)該是讓受教育者變得更加文明、更加成熟,有自食其力的能力,同時(shí)能夠?qū)ι鐣?huì)有用,能夠成為合格的公民,這些東西在受教育者自己受益的同時(shí),社會(huì)也就自然受益了。

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直隸巴人的原貼:
我國實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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