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    高考作文題緣何是常識(shí)?
2009年06月08日 11:21 來(lái)源:新京報(bào) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小

  今年廣東省語(yǔ)文作文考試要求如下:我們生活在常識(shí)中,常識(shí)與我們同行。有時(shí),常識(shí)雖易知而難行,有時(shí)常識(shí)須推陳而出新……請(qǐng)寫(xiě)一篇文章,談?wù)勀闵钪信c“常識(shí)”有關(guān)的經(jīng)歷或你對(duì)“常識(shí)”的看法。自擬題目,自定寫(xiě)法,不少于800字。(6月7日南方網(wǎng))

  筆者對(duì)這樣一個(gè)作文題并不驚訝,在過(guò)去幾個(gè)月里,與即將參加江蘇高考的表弟長(zhǎng)聊過(guò)幾回。聊天時(shí),我對(duì)這兩年的一些重大事件的核心邏輯進(jìn)行分析,總結(jié)出一些關(guān)鍵語(yǔ)詞:比如全球金融危機(jī)、中國(guó)海軍海外護(hù)航→“信心”、“責(zé)任”,汶川抗震、北京奧運(yùn)→“公民力量”、“90后一代”“大國(guó)心態(tài)”等等,而我跟表弟反復(fù)提及、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的正是“常識(shí)”。

  其實(shí),高考命題人一句“知易行難”道出了“常識(shí)”這一看似簡(jiǎn)單卻艱深的復(fù)雜命題。三十年改革再回首,每一步艱難邁進(jìn)似乎都朝向“常識(shí)恢復(fù)”:從 “兩個(gè)凡是”到“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,從“人民公社”到“包產(chǎn)到戶”再到“允許土地自由流轉(zhuǎn)”,每一次改革也都是基于常識(shí)的制度設(shè)計(jì)?梢哉f(shuō),三十年的改革史就是一個(gè)回歸人性與常識(shí)的歷程,而國(guó)運(yùn)多舛的2008年,政府在執(zhí)政實(shí)踐上的微妙變化———比如國(guó)旗首次為平民生命而降———也是對(duì)“生命至高”這一常識(shí)的積極回應(yīng)。

  雖然我的表弟是一個(gè)純粹的理科生,對(duì)政治和公共生活有種疏離感,但每當(dāng)我跟他聊天,跟他講“常識(shí)”的重要性,講一旦歷史和政治背離常識(shí)便會(huì)謬誤百出、釀成災(zāi)難,他似乎總充滿著興趣。很明顯的是,他對(duì)于“常識(shí)”有著自己的理解。只可惜,這一理解在中學(xué)課程中并沒(méi)有自己的位置。

  □顧登晨(大學(xué)生)

【編輯:侯冬華
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直隸巴人的原貼:
我國(guó)實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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