□葉祝頤
最近,浙江省教育考試院公示了今年普通高校招生加分考生名單,臺州一中有4個(gè)考生獲得20分加分,他們的家長,都是當(dāng)?shù)氐墓賳T。 4個(gè)考生的爸爸分別是臺州一中校長、椒江區(qū)科技局局長、市信訪局副局長、街道黨委書記。 4人獲得加分理由是,曾在全國青少年科技創(chuàng)新大賽上獲過獎。這是個(gè)主觀性很強(qiáng)的比賽項(xiàng)目,網(wǎng)絡(luò)上的負(fù)面評論不少。 (6月16日《都市快報(bào)》)
高考錄取工作即將展開,維護(hù)高考公平無疑是一個(gè)十分嚴(yán)肅的話題。高考加分政策的設(shè)計(jì)初衷,本是為了引導(dǎo)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育方向轉(zhuǎn)變。然而,在某些地方,高考加分項(xiàng)目竟然成了 “官二代”的專利。有網(wǎng)友調(diào)侃: “哥加的不是分,是特權(quán)。”
其實(shí),浙江去年就發(fā)生過類似的事情:紹興一中19名航模加分考生中, 13名是官員子女,其余6名是教師子弟。對此,浙江省教育考試院表示,已經(jīng)注意到類似航模加分等過程中可能存在的一些問題,并正在作出積極調(diào)整。去年的航模加分項(xiàng)目調(diào)整結(jié)果不得而知,今年又冒出了科技創(chuàng)新大賽獲獎加分丑聞。盡管浙江省教育考試院工作人員表示,端午節(jié)后去查看這幾名考生的具體情況。但在我看來,為了挽救教育公信力,教育部門應(yīng)該直面質(zhì)疑,全面調(diào)查,捉出高考加分中的 “李鬼”,嚴(yán)肅查處責(zé)任人,維護(hù)公平競爭的教育環(huán)境。
事實(shí)上,不僅考生對高考加分政策比較敏感。在今年 “兩會”上,多名代表、委員也將矛頭直指高考加分政策。在 《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》征求意見中,許多人建議盡快規(guī)范甚至取消高考加分政策,以便減少 “以權(quán)謀分”的腐敗現(xiàn)象。中國青年報(bào)一項(xiàng)調(diào)查顯示,高考加分政策已和擇校費(fèi)、大學(xué)高學(xué)費(fèi)一起,成為公眾心中的三大 “教育不公平”;76.9%的人建議取消一切可能滋生腐敗的高考政策,讓高考重新 “裸”起來。
在我看來, “一刀切”取消高考加分項(xiàng)目雖不利于推廣素質(zhì)教育,有因噎廢食之嫌,但表達(dá)了廣大公眾對高考加分政策變形走樣的教育公平焦慮?炊嗔烁呖技臃痔貦(quán),還有多少人相信高考加分的可信度? “一刀切”的招生模式,固然容易扼殺特殊人才,但是在當(dāng)前的制度語境下,指望權(quán)力階層主動放棄既得利益并不現(xiàn)實(shí)。越是 “一刀切”的政策,權(quán)力尋租的空間越小。為避免地方各自為政、隨意加分,山東省的做法值得借鑒——除保留國家級加分政策以外,取消全部省級加分項(xiàng)目?傊,高考加分很重要的一條,是要使 “正義以看得見的方式體現(xiàn)”,要把加分程序信息放到陽光下暴曬,避免權(quán)力之手染指。
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