記者 趙媛/文 邱琦/圖 鄭州市金水區(qū)的徐先生最近有個煩惱,他發(fā)現(xiàn)上小學(xué)四年級的兒子還沒學(xué)會寫作文,先學(xué)會上網(wǎng)“百度”作文了。
【現(xiàn)象】學(xué)生寫作文先上網(wǎng)“百度”
“你說這天氣怪不怪,說變就變。前些天還溫暖得如同陽春三月,昨天清早,天空中就布滿鉛色的陰云,中午,凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮了一下午,接近傍晚,風(fēng)停了,下起雪來!边@是鄭州市一所小學(xué)布置的作文《第一場雪》,結(jié)果作文收上來,三個學(xué)生的作文都是這一個開頭。老師上網(wǎng)用“百度”一搜,發(fā)現(xiàn)原來學(xué)生都是抄網(wǎng)上的一篇范文。
鄭州市大學(xué)路小學(xué)老師黨會嫻說,他們在批改作文中也發(fā)現(xiàn),不少孩子寫的段落“似曾相識”,有的甚至全篇都是抄襲網(wǎng)絡(luò)上的范文。
鄭州市緯三路小學(xué)語文老師谷凌云說,老師如果遇到學(xué)生作文異常流暢,和他平時表達(dá)水平不相符的,都要上網(wǎng)“百度”一下核查。
【調(diào)查】網(wǎng)上“范文”唾手可得
鄭州市一小學(xué)五年級學(xué)生喬雒說,他的同學(xué)二三年級時就會上網(wǎng)了,搜索作文難不倒他們。有時不光寫作文能“百度”一下,寫作業(yè)、寫演講稿也能直接從網(wǎng)上抄,“非常方便”。
昨天,記者在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn),各種作文網(wǎng)站確實(shí)數(shù)量驚人,僅在百度輸入“作文網(wǎng)站”,就搜到相關(guān)網(wǎng)頁約3430萬個!皩懽魑亩际菑哪7麻_始,原先想著孩子看這些網(wǎng)站能學(xué)學(xué)范文,結(jié)果孩子都偷懶,直接抄現(xiàn)成的!毙煜壬f。
黨會嫻說,現(xiàn)在孩子們還都知道如何防范老師的“核查”。有的學(xué)生會改動作文中的一些關(guān)鍵字詞,有的會打亂文章的敘事順序,還有的會將幾篇文章掐頭去尾組合成一篇。
【探因】老套作文題目讓孩子乏味
學(xué)生們?yōu)樯稛嶂杂趶木W(wǎng)上抄作文?小學(xué)生喬雒說,主要還是老師布置的作文題目太沒意思,讓他們沒有寫的興趣!啊段易罹磁宓娜恕贰ⅰ兑患档脩涯畹氖隆、《我嘗到了成功的滋味》這些題目估計我爸媽小時候都寫過,太沒勁了!薄吨袑W(xué)生》雜志作文版主編劉加民認(rèn)為,中小學(xué)生抄作文,除了道德教育問題外,更深層來看,也是作文教育長期以來的積弊所致:一是作文缺少命題技巧;二是作文理念不正確,喜歡“憑空拔高”;三是學(xué)生缺乏實(shí)踐和體驗的機(jī)會。
【應(yīng)對】讓孩子“我手寫我心”
黨會嫻說,她會盡量讓學(xué)生在作文課上當(dāng)堂寫作文,盡量不讓他們把作文帶回家寫,要求“我手寫我心”。
谷凌云說,能布置出讓學(xué)生可以沉下心來觀察體驗自己的生活、又充分表達(dá)個人看法和主張的題目,這對學(xué)生也非常重要。
“前一段我發(fā)現(xiàn)孩子們很喜歡在課下聊在開心網(wǎng)偷菜的事,我就布置個題目《我的偷菜經(jīng)歷》,孩子們都很感興趣,寫得都很不錯!秉h會嫻說,學(xué)生抄襲多發(fā)生在一些“沒有下筆之處”的題材上,而對身邊的人和事、“有東西可以寫”的題目比較喜歡。
黨會嫻說,她會多布置一些讓學(xué)生“能有很多落筆點(diǎn)”的、半開放式的作文,比如《我的新老師是……》、《我是……迷》、《我最喜歡的美食是……》等,這些題目通俗、貼近生活,孩子們都會覺得有東西寫。另外,老師也會帶著學(xué)生一起體驗,例如打雪仗、種盆栽等,讓學(xué)生在情境中學(xué)會觀察,下筆就不難了。
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