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    教育部回應(yīng)“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”公開(kāi)信:需要一步一步來(lái)
2009年11月23日 13:50 來(lái)源:中安在線(xiàn)-新安晚報(bào) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小

  新聞發(fā)言人續(xù)梅接受記者獨(dú)家專(zhuān)訪,稱(chēng)“一直關(guān)注”

  11月20日,教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅就“讓我們直面‘錢(qián)學(xué)森之問(wèn)’”公開(kāi)信作出回應(yīng)。

  11月11日,我省高校11位教授聯(lián)合新安晚報(bào)給教育部部長(zhǎng)和全國(guó)教育界發(fā)出一封題為“讓我們直面‘錢(qián)學(xué)森之問(wèn)’”的公開(kāi)信。隨后的10天里,這封信引發(fā)了一場(chǎng)全國(guó)范圍的大討論,社會(huì)各界對(duì)教育部的回應(yīng)充滿(mǎn)期待。

  11月20日下午,教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅接受了記者的獨(dú)家專(zhuān)訪,圍繞公開(kāi)信作了“發(fā)言”。

  續(xù)梅告訴記者,對(duì)這封引起全國(guó)反響的公開(kāi)信,教育部“一直關(guān)注”。有關(guān)部門(mén)認(rèn)真收集整理了媒體和網(wǎng)站上的相關(guān)內(nèi)容,已上報(bào)包括袁貴仁部長(zhǎng)在內(nèi)的各位教育部領(lǐng)導(dǎo)。

  續(xù)梅表示,教育部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)公開(kāi)信“很重視”。袁貴仁部長(zhǎng)前一段就社會(huì)各界對(duì)中國(guó)教育提出的意見(jiàn)和建議有個(gè)回應(yīng):“非常受教育,非常受啟發(fā),也非常受鼓舞”,續(xù)梅說(shuō),“我想其中也包括安徽11名教授的公開(kāi)信。 ”

  就記者提出的“袁部長(zhǎng)對(duì)公開(kāi)信有何具體回應(yīng)”的問(wèn)題,續(xù)梅透露,11月15日,在中國(guó)教育學(xué)會(huì)成立30周年大會(huì)上,袁貴仁部長(zhǎng)作了一個(gè)書(shū)面講話(huà),題目就是《下大決心,花大力氣,努力培養(yǎng)創(chuàng)新人才》,“特意”談到創(chuàng)新人才問(wèn)題,談到溫家寶總理在北京三十五中的講話(huà)以及錢(qián)學(xué)森對(duì)創(chuàng)新人才的憂(yōu)慮。續(xù)梅說(shuō),袁部長(zhǎng)還談到,“下一步我們會(huì)把創(chuàng)新人才的培養(yǎng)當(dāng)成一個(gè)非常重要的工作來(lái)抓。 ”

  關(guān)于“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”,續(xù)梅稱(chēng),這個(gè)問(wèn)題“特別宏大”,“是非常重要,又非常關(guān)鍵的一個(gè)問(wèn)題”,不是馬上就能分析清楚原因,不是寫(xiě)一篇文章或者簡(jiǎn)單說(shuō)幾句就能說(shuō)清楚的。 “這么多年都沒(méi)有破解,你想它的難度有多大? ”但她表示,這是教育部下一步工作的重要內(nèi)容,要想辦法來(lái)解決。

  續(xù)梅說(shuō),11位教授直接給袁部長(zhǎng)寫(xiě)信,還有從其它渠道反映的一些共性問(wèn)題,教育部都很注意、很重視。教育部會(huì)充分尊重大家的意見(jiàn),認(rèn)真研究,合理吸收。同時(shí),她也坦承:“教育的問(wèn)題是多少年來(lái)形成的,馬上要解決所有問(wèn)題是不現(xiàn)實(shí)的,需要一步一步來(lái)。 ”(曹海峰、宮禮、袁星紅、李闊、陳哲)

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我國(guó)實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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