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    國家教育規(guī)劃綱要解讀:把促進公平作為戰(zhàn)略重點
2010年03月01日 11:14 來源:中國新聞網 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

  中新網3月1日電 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》課題組組長袁振國上午表示,這次綱要把促進公平作為戰(zhàn)略重點,基礎教育是重點保障對象。

  教育部今天上午舉行新聞發(fā)布會,請參與《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》研制工作的有關專家和司局負責同志解讀有關基礎教育的內容。

  袁振國是中央教育科學研究所所長、規(guī)劃綱要工作小組辦公室成員,他說,教育公平是社會公平的重要基礎,是人生公平的起點。這次綱要把促進公平作為戰(zhàn)略重點,基礎教育是重點保障對象。

  一是重點體現(xiàn)在義務教育均衡發(fā)展上,提出切實縮小校際差距,加快薄弱學校改造,努力辦好每一所學校,教好每一個學生,率先在縣域內實現(xiàn)城鄉(xiāng)均衡發(fā)展,十年內基本實現(xiàn)區(qū)域內均衡發(fā)展;

  二是加快發(fā)展民族地區(qū)教育,加大對革命老區(qū)、邊疆地區(qū)、貧困地區(qū)的支持力度,努力縮小區(qū)域差距;

  三是加強困難群體子女教育保障,健全國家資助政策,逐步向學前教育和高中教育延伸,保障不讓一個學生因家庭經濟困難而失學,推動逐步實現(xiàn)進城務工人員子女入學與城鎮(zhèn)居民享有同等待遇,制定進城務工人員子女義務教育后參加升學考試辦法;加強農村寄宿制學校建設,優(yōu)先滿足留守兒童住宿需求,推動形成政府為主導、社會共同參與的農村留守兒童關愛和服務體系;完善特殊教育體系,健全特殊教育保障機制,提高殘疾兒童義務教育質量。

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直隸巴人的原貼:
我國實施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標準已數年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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