一提暑假作業(yè),很多人的第一反應(yīng)就是這是學(xué)生的“專利”。但記者在采訪中發(fā)現(xiàn),這個假期,老師們過得并不輕松,他們也有一大堆的暑假作業(yè)要完成。
“以前開學(xué)前,都是備課組各自安排教研活動,但現(xiàn)在突然變成了考試,搞得老師們比期末時的學(xué)生還緊張。”章老師是一所重點中學(xué)的政治老師,雖然離正式開學(xué)還有幾天,但今天下午,他就得參加學(xué)校組織的兩場考試,這兩場考試也是他作為老師在這個暑假最重頭的作業(yè)。
現(xiàn)象
連續(xù)兩年考不好要丟飯碗
“考試一共有兩門,一門是高考水平考試,全校教齡在10年以內(nèi)的老師都要參加,內(nèi)容以各自所任科目的高考試題為主;還有一門是教材教法考試,考核內(nèi)容主要是教學(xué)設(shè)計,55歲以下的男教師和50歲以下的女教師都必須參加!闭吕蠋熣f,雖然7月底就知道開學(xué)前要考試,但假期的狀態(tài)和平時相差很多,再加上奧運會,暑假里基本不會去看書。
“去年有幾個考得差的老師,被校長叫去單獨談話了,聽說今年再考不好,還有可能連飯碗都丟掉。一想到這個,這幾天恨不得把吃飯、睡覺的時間都拿來看書!卑凑諏W(xué)校的規(guī)定,老師8月25日就報到了,但章老師說,這幾天剛好是事情最多的時候,如果是班主任,還要接待新生報到,根本沒時間準備考試,“明天下午就是連著兩場考試,而上午還有一場報告要聽,怎么算都覺得時間不夠用。”
為了把這兩場考試“對付”過去,章老師已經(jīng)做好了“挑燈夜戰(zhàn)”的準備。
探究
考業(yè)務(wù)外還加考師德
讓學(xué)生喜歡自己的妙招有哪些?如何應(yīng)對學(xué)生的心理波動?結(jié)合感動中國的災(zāi)區(qū)教師案例,談?wù)勀銓ι蛶煹碌睦斫狻谧蛱斓膸煹屡嘤?xùn)課上,朝暉中學(xué)的每個老師都領(lǐng)到了一張試卷,在這張試卷上,除了填空題、問答題,還有不少結(jié)合具體案例的分析題,不過考查內(nèi)容與教師業(yè)務(wù)水平無關(guān),而是關(guān)于“師德”的。
“雖然這些題目都很熟悉,但真要答好了也不容易,每個老師必須從學(xué)生的角度出發(fā)、從平時的積累出發(fā),才可能對‘師德’有深刻的理解!背瘯熤袑W(xué)校長助理趙光雄說,除了完成這份試卷,學(xué)校還會把每位老師上交的學(xué)習體會編輯成冊。
心理老師翁艷說,雖然這樣的考試以前沒遇到過,但這種形式的師德培訓(xùn),能讓每個老師真正把“師德”滲透到日常教學(xué)的一點一滴中去。
縱深
好老師應(yīng)該學(xué)會在學(xué)習中提高
“學(xué)校給老師布置作業(yè),對我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)都是一種挑戰(zhàn),而最終受益的還是學(xué)生。只有老師不斷學(xué)習,才能更好地了解學(xué)生、教育學(xué)生!彪m然暑假作業(yè)負擔不輕,但采訪中,大部分老師都非常支持這樣的假期作業(yè)。
“平時老師們都忙于日常工作,沒有太多時間進行經(jīng)驗的梳理。而暑假剛好是一個積淀的機會,既是對上學(xué)期工作的總結(jié),也是對以后工作的一種積累!辈珊梢恍⌒iL王紅認為,只有老師以身作則,學(xué)生才會跟著學(xué),“我們經(jīng)常要求學(xué)生暑假期間不能放松,學(xué)校給老師布置暑假作業(yè),也是給學(xué)生樹立一個榜樣!
“現(xiàn)在的老師工作壓力普遍較大,各種類型的暑假作業(yè),其實是對平時緊張狀態(tài)的一種調(diào)節(jié)!毕鲁菂^(qū)德育研究室主任助理曹紡平老師認為,練書法、旅游等類型的假期作業(yè),能幫老師在教學(xué)的同時,保持良好的心態(tài),使學(xué)生在與之相處時,得到美的享受;而另一方面,這些作業(yè)也是對日常繁雜事務(wù)的一種理性反思。
如何與學(xué)生相處,如何實現(xiàn)輕負高質(zhì),一些老師可能平時已經(jīng)嘗試著在努力了,但卻沒時間靜下心來反思。而學(xué)校給老師布置的假期作業(yè),其實也是一種反思、一種積累。曹老師認為,當今社會,教師面對的是學(xué)生的全面成長,所以教師自身也必須具備全面的素養(yǎng),而非僅僅專業(yè)知識。
“就像我們常說的那樣,現(xiàn)在急著趕路的人很多,但回頭看的人卻很少。事實上,如果能回頭看看自己走過的路,以后的路會走得更順暢!辈芾蠋熣f,教師們都應(yīng)該學(xué)會在學(xué)習中提高。
老師的暑假作業(yè)五花八門
“各位老師:暑假好!全校教職工8月28日上午在階梯教室報到開會,請每位教師隨帶暑假作業(yè)。”昨天上午,大關(guān)中學(xué)的每位老師都收到了這樣一條短信。而記者在采訪中了解到,杭城不少中小學(xué)的老師,今年都領(lǐng)到了暑假作業(yè),其中不少假期作業(yè)還很有創(chuàng)意。
作業(yè)一:練字
“每天練一頁毛筆字、每天練一頁鋼筆字……”對于類似的練字作業(yè),杭城的中小學(xué)生們可能并不陌生,但今年暑假,“練字”同樣也成了部分學(xué)校老師的假期作業(yè)。
新學(xué)期報到時,采荷一小的每位老師都會帶上一卷“紙”:10張鋼筆字和10張毛筆字,而這些都是他們的暑假作業(yè)!澳軐懸皇趾米,對老師來說相當重要。如果字寫不好,學(xué)生和家長肯定會覺得這個老師也不怎樣,這對老師的教學(xué)是很不利的。”采荷一小校長王紅說,現(xiàn)在用電腦的人越來越多,大家都不太重視寫字,“但如果老師自己都寫不好,怎么去要求學(xué)生呢?這個作業(yè)是學(xué)校特意布置的!
作業(yè)二:家訪
“這是我第一次做班主任,希望自己能盡快進入角色!痹G是夏衍中學(xué)的語文老師,這個學(xué)期她就要做新初一的班主任了,除了完成其他老師都有的兩項作業(yè)外,作為新班主任的曾艷還有一項特殊的作業(yè):家訪。
因為帶的是初一新生,之前沒有老師去過學(xué)生家,曾艷在家訪時費了很大的力氣!拔覀儼嗟膶W(xué)生基本上住在彭埠地區(qū),房子基本上是農(nóng)民房,門牌號多,而且不按順序排列。最夸張的一次,我到學(xué)生家的小區(qū)后,花了一個多小時才找到他們家的門牌號!
作業(yè)三:獻計
“你對班級管理有什么妙計?你對輕負高質(zhì)有什么高招?”開學(xué)前,長青小學(xué)校長丁杭纓給全校老師布置了一道題,要求每位老師把自己最拿手的一條經(jīng)驗寫出來,并在開學(xué)前上交,“我們要把全校近100位老師的點子集合起來,然后裝訂成《班級管理寶典》和《輕負高質(zhì)寶典》,并發(fā)給每一位教師。”
“我讓學(xué)生寫‘隨便作文’,它沒有一般作文那么多的要求,時間隨便、內(nèi)容隨便、字數(shù)隨便,一聽名字就能讓學(xué)生放下心里的包袱。”“家長是最愿意幫助老師的人,常給家長寫信,會讓你有意想不到的收獲!薄叭鄬W(xué)生可以共同寫‘循環(huán)日記’,共用一個日記本,互相交流、互相學(xué)習。”……在老師們上交的作業(yè)里,錦囊妙計還真不少。
語文老師李慧霞說,這樣的暑假作業(yè)相當于集體智慧的共享,“老師們很期待這兩本寶典的出爐!
作業(yè)四:旅游
“暑假期間,去一處風景名勝旅游。”相比之下,勝藍小學(xué)的老師們領(lǐng)到的暑假作業(yè),就很讓人羨慕了,而旅游的照片,就是老師們開學(xué)后需要上交的作業(yè)。
學(xué)?傒o導(dǎo)員吳海燕老師說,這項暑假作業(yè),在老師中是最受歡迎的!啊x萬卷書,行萬里路’,這樣的作業(yè)能讓老師們把旅游中的體驗和感悟,融入日常教學(xué)和班級管理,無論是對老師、對孩子,都是一種收獲!(記者 金婕 張麗紅)
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