對(duì)于北京大學(xué)已故教授孟二冬的女兒孟菲來說，今年的6月9日終生難忘——她在這一天收到了胡錦濤總書記的回信。處在失去親人悲痛中的她，倍感溫暖，心情久久難以平靜。
胡錦濤總書記在信中動(dòng)情地說，我是含著熱淚讀完你這封來信的。你對(duì)爸爸無盡的思念，你記述他在最后的日子里仍惦記著他的學(xué)生、眷戀著他未竟的事業(yè)，所有這些，都使我深受感動(dòng)。你爸爸是一位平凡的學(xué)者，但他以勤勉踏實(shí)的治學(xué)精神攀登學(xué)術(shù)高峰，做出了不平凡的業(yè)績。你爸爸是一個(gè)普通的教師，但他為人師表的高尚品德卻深深打動(dòng)了每一個(gè)人，給人以心靈的震撼。你爸爸不愧是教書育人的杰出楷模，不愧是當(dāng)代中國知識(shí)分子的優(yōu)秀代表。你爸爸的去世，對(duì)你們家人是無可挽回的損失，對(duì)北大、對(duì)國家教育事業(yè)也是一個(gè)重大損失。
胡錦濤總書記在信中說，孟二冬教授一生摯愛博大精深的中華文化。他不僅在浩如煙海的典籍中學(xué)習(xí)和研究中華文化、在三尺講臺(tái)上講授和傳承中華文化，而且以自己的模范行為詮釋和躬行中華文化的精髓。他把自己有限的生命全部用來報(bào)效祖國和人民。在他身上，不僅體現(xiàn)了學(xué)識(shí)的魅力，而且體現(xiàn)了人格的魅力。他的崇高精神和品德值得各行各業(yè)的人們認(rèn)真學(xué)習(xí)。
胡錦濤總書記語重心長地對(duì)孟菲說，你在來信中表示，決心繼承爸爸的遺志，選定教師這個(gè)職業(yè)，繼續(xù)完成爸爸未竟的事業(yè)。這令我十分欣慰。相信你一定會(huì)繼承和弘揚(yáng)你爸爸的崇高精神，刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)，加強(qiáng)品德修養(yǎng)，努力成為對(duì)祖國、對(duì)人民的有用之才，不辜負(fù)你爸爸對(duì)你的殷切期望和囑托。
胡錦濤總書記的信在廣大師生中傳開后，引起了強(qiáng)烈反響。大家讀著信中親切感人的話語，受到極大的感動(dòng)和鞭策。師生們紛紛表示，這充分體現(xiàn)了以胡錦濤同志為總書記的黨中央對(duì)教育工作的高度重視和對(duì)廣大師生的親切關(guān)懷，我們一定要認(rèn)真貫徹回信精神，學(xué)習(xí)孟二冬的先進(jìn)事跡和崇高品德，推動(dòng)我國教育事業(yè)發(fā)展。
“總書記關(guān)心孟二冬和他的家人，為全社會(huì)作出了尊師重教的表率”
一生淡泊名利，一心教書育人。2004年春，剛到新疆石河子大學(xué)支教不久的孟二冬就病倒了，但他以堅(jiān)強(qiáng)的意志，忍受著病痛的折磨，圓滿完成了支教任務(wù)。孟二冬的感人事跡，引起了胡錦濤總書記的高度關(guān)注。2005年12月8日，得知孟二冬的病情后，胡錦濤總書記當(dāng)即委托國務(wù)委員陳至立前往探望，并指示有關(guān)方面精心治療。此后，他又多次詢問孟二冬的病情，向孟二冬表示親切問候，并指示醫(yī)務(wù)人員盡全力救治。
今年4月22日，年僅49歲的孟二冬因病去世，正在國外訪問的胡錦濤總書記專門打來電話表示哀悼，對(duì)其親屬表示慰問，并以個(gè)人名義送了花圈。
胡錦濤總書記的親切關(guān)懷，深深感動(dòng)了孟二冬的家人。為了表達(dá)對(duì)總書記的感激之情，5月25日，孟菲提筆給總書記寫了一封信。讓她們沒有想到的是，總書記很快就回了信，使孟菲和她媽媽激動(dòng)萬分。
回憶收到總書記回信時(shí)的情景，孟菲說：“總書記那么忙，還抽時(shí)間給我們回信，回得那么快，寫得那么動(dòng)情，讀著讀著，我們的眼淚就掉下來了�！�
未名湖畔，博雅塔下，總書記的信在北京大學(xué)師生中廣為傳誦，大家倍感親切、深受激勵(lì)�！斑@封字字含情、感人肺腑的信不僅是寫給孟教授女兒的，也是寫給北大教師、寫給全國教師的。這是總書記對(duì)孟教授和他家人的關(guān)心，更是對(duì)北大教師、對(duì)全國教師的關(guān)懷�！睎|語系教授傅增有的這番話，說出了大家的心聲。
教育部部長周濟(jì)表示，胡錦濤總書記的信內(nèi)涵深刻、寓意深遠(yuǎn)�？倳浱�(hào)召我們認(rèn)真學(xué)習(xí)孟二冬的精神，這是新形勢(shì)下黨中央對(duì)廣大教師提出的新目標(biāo)和新要求，為我們?nèi)婕訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)指明了方向。我們一定要認(rèn)真做好教育改革和發(fā)展的各項(xiàng)工作，不辜負(fù)黨中央和總書記的殷切期望。
“像總書記要求的那樣，做學(xué)識(shí)淵博、品德高尚的人民教師”
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。胡錦濤總書記在信中從學(xué)識(shí)魅力和人格魅力兩個(gè)方面對(duì)孟二冬進(jìn)行了高度評(píng)價(jià)，這也蘊(yùn)含了對(duì)廣大教育工作者的殷切期望。許多教師表示，總書記強(qiáng)調(diào)要學(xué)習(xí)孟二冬的崇高精神和品德，在全社會(huì)呼喚加強(qiáng)師德建設(shè)的今天，具有特別重要的現(xiàn)實(shí)意義。
“正如總書記所說，孟老師是教書育人的杰出楷模。”負(fù)責(zé)支教工作的新疆石河子大學(xué)中文系副主任朱秋德說，“在我們心目中，孟老師是一桿標(biāo)尺、一盞明燈。無論是為學(xué)、為人還是為師，他都是我們學(xué)習(xí)的榜樣�！�
曾和孟二冬共事10多年的北京大學(xué)中文系教授劉勇強(qiáng)說：“孟老師在日常工作中表現(xiàn)出非常可貴的品質(zhì)，令人敬重。在敬業(yè)這一點(diǎn)，在做誠懇的人、做操守高尚的人這一點(diǎn)，大家都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。”
孟二冬的學(xué)生、北京大學(xué)中文系博士生劉占召說：“畢業(yè)后，我們中的許多人都會(huì)去教書育人。我們要像總書記期望的那樣，以自己的老師為榜樣，做一名品德高尚的人民教師�！�
“一流大學(xué)應(yīng)該有一流教師�！遍L期從事教育行政管理的北京大學(xué)教師夏文斌感慨地說，“中國教育和世界教育先進(jìn)水平的差距，很重要的一個(gè)方面在于教師。我相信，總書記的信必將深化廣大教師對(duì)自身使命的認(rèn)識(shí)，為教師隊(duì)伍建設(shè)注入新的動(dòng)力�！�
教育部的工作人員表示，要按照胡錦濤總書記的要求，把教師隊(duì)伍建設(shè)放在教育工作的突出位置，引導(dǎo)廣大教師努力提高自己的學(xué)識(shí)魅力和人格魅力，做好教書育人工作，永遠(yuǎn)無愧于人民教師的光榮稱號(hào)。
“接過孟老師傳給年輕人的接力棒，在這片熱土上繼續(xù)耕耘”
捧起總書記的信，北京大學(xué)中文系黨委書記蔣朗朗一字一句念來。他說：“總書記就像一位和藹可親的長輩，這封信就像一封家書，信中對(duì)青年一代諄諄教誨，字字句句透著關(guān)心�！�
暑假過后，本科剛畢業(yè)的孟菲就要到北京大學(xué)攻讀碩士學(xué)位了。雖然遭遇父親去世的不幸打擊，但她對(duì)未來充滿信心。她說：“總書記信中的每一句話，都是沉甸甸的。我一定要牢記在心，好好學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上，不辜負(fù)總書記的期望，用行動(dòng)告慰爸爸�！�
“總書記對(duì)孟菲的勉勵(lì)，也是對(duì)我們年輕人共同的囑咐，是對(duì)我們修身養(yǎng)德、刻苦學(xué)習(xí)、早日成才的殷切期望�！眲倓偭粜Ｈ谓痰男陆幼哟髮W(xué)教師梁修韋，是孟二冬支教時(shí)教過的學(xué)生。他說：“也許我一輩子也達(dá)不到孟老師那樣的境界，但我會(huì)盡我所能、傾我所學(xué)，接過孟老師傳給年輕人的接力棒，在教育事業(yè)這片熱土上繼續(xù)耕耘。”
先生之風(fēng)，山高水長。百年燕園掀起了學(xué)習(xí)孟二冬的熱潮。北京大學(xué)哲學(xué)系03級(jí)本科生李婷婷說，我們要用心感受、用心學(xué)習(xí)孟二冬的精神，像總書記希望的那樣，學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，修養(yǎng)上不斷完善，成為國家、社會(huì)的有用之才。
新學(xué)年伊始，北京市昌平區(qū)第二中學(xué)迎來又一批年輕教師。孟菲的大學(xué)同學(xué)、22歲的牛麗華成了這所遠(yuǎn)郊中學(xué)初一年級(jí)的班主任�！翱倳浀男�，讓我也很受教育�！迸｛惾A說，“郊區(qū)中學(xué)條件差些，班主任工作具體瑣碎，我要用總書記的話要求自己，用孟伯伯的事跡鞭策自己，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地，在平凡的工作崗位上作出不平凡的業(yè)績�！�
(來源：新華社，記者 孫承斌、李斌、呂諾、劉兵)
