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    上海民辦高中陷"關(guān)門困局" 學(xué)生聞風(fēng)而動忙轉(zhuǎn)學(xué)(3)
2009年02月17日 14:32 來源:解放網(wǎng)-新聞晚報 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

  -展望

  上海擬出臺支持民辦教育措施

  新年剛開始,市教委鼓勵本市民辦學(xué)校建立年金制度,改善民辦學(xué)校教師的退休待遇,此舉在全國尚屬首創(chuàng)。

  年金制度,是指民辦學(xué)校在依法參加國家法定的基本養(yǎng)老保險并履行繳費義務(wù)的基礎(chǔ)上,根據(jù)民辦學(xué)校的經(jīng)濟承受能力自愿建立的補充養(yǎng)老保險制度。民辦學(xué)校包括民辦普通高等學(xué)校、民辦中小學(xué)校、民辦幼兒園。本市和各區(qū)縣人民政府均應(yīng)設(shè)立促進民辦教育發(fā)展專項資金,主要用于鼓勵、扶持民辦學(xué)校的發(fā)展。民辦學(xué)校建立并實施年金制度,是申請促進民辦教育發(fā)展專項資金的條件之一。

  記者從市教委獲悉,上海正在考慮出臺支持民辦教育的一些措施,如對民辦學(xué)校學(xué)生免雜費、書簿費,補貼生均公用經(jīng)費,減免民辦中小學(xué)校舍設(shè)施設(shè)備租賃費,給予設(shè)備添置等專項經(jīng)費。

  -背景

  昔日輝煌的民辦學(xué)校

  三年前,憑借兩項小發(fā)明,民辦上海東方世紀(jì)學(xué)校的郭爽被保送進入清華大學(xué),她也成為上海首個被保送清華大學(xué)的民辦高中學(xué)生。

  時任東方世紀(jì)學(xué)校校長的趙鳳飛表示,上海千千萬萬名就讀民辦高中的學(xué)生大都是中考的失利者,升學(xué)的包袱很沉重。郭爽被保送清華,大大激勵了一批在民辦中學(xué)就讀學(xué)生的自信。

  郭爽被保送清華大學(xué)后,復(fù)旦大學(xué)顧曉鳴教授給予高度評價。他認(rèn)為,這一事件值得社會各界人士反思當(dāng)前整個人才的培養(yǎng)機制。民辦高中的學(xué)生也許應(yīng)試成績不是很好,但這絕不意味著他在其他技能上沒有好的表現(xiàn)。郭爽獲得的成功機會顛覆了許多人的傳統(tǒng)思維。然而,現(xiàn)代社會對人才的要求恰恰需要教育不再只是培養(yǎng)簡單的考試好學(xué)生, “對創(chuàng)造力的重視應(yīng)該成為一種潮流!

  評論

  發(fā)展教育需建立公平的市場競爭機制

  □熊丙奇

  隨著近年來上海高中階段入學(xué)人口下降,民辦高中的辦學(xué)陷入困境,資料顯示, 2007年以來,上海地區(qū)已有18所民辦中小學(xué)關(guān)閉或進行重組。

  如果說民辦高中因自己的辦學(xué)質(zhì)量、教育服務(wù)不受考生歡迎,報考學(xué)生越來越少,辦學(xué)日益困難,是正常教育規(guī)律?蓪(dǎo)致民辦高中舉步維艱,其實存在多種因素。

  民辦高中目前的處境,與當(dāng)年高校擴招時民辦高校的處境幾乎完全相同——政府發(fā)布命令高校擴招,但把主要擴招任務(wù)交給公辦學(xué)校,本來在高等教育領(lǐng)域尚有一席之地的民辦教育,生長空間日益狹窄。

  民辦學(xué)校的以上處境表明,在我國教育界,民辦與公辦,因出身不同,而待遇、地位迥異,縱使《民辦教育促進法》開宗明義講述發(fā)展民辦教育的重要意義,積極鼓勵社會資金投向教育資源,但在現(xiàn)實中,民辦學(xué)校始終感受低人一等,無論是教師,還是學(xué)生,都無法享有與公辦學(xué)校一樣的權(quán)益。

  要改變這種因出身不同而學(xué)校地位不同,關(guān)鍵在于改變政府與學(xué)校的關(guān)系,實行管評辦分離,讓政府退出直接辦學(xué),進而建立教育市場競爭機制,賦予學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)。就招生來說,學(xué)校應(yīng)擁有招生自主權(quán),可根據(jù)自己的辦學(xué)條件,自主確定招生規(guī)模,并面向所有學(xué)生自主招生,招生指標(biāo)不由政府審批,招生范圍不由政府劃定 (除非政府投資,有相應(yīng)的要求)。

  如此一來,能否招到好的學(xué)生,關(guān)鍵在于學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量與教育服務(wù)水平,那些辦學(xué)質(zhì)量不高、教育水平低的學(xué)校將被淘汰。

  對于我國教育,尤其是非義務(wù)教育來說,辦學(xué)資源并不豐富,單靠國家力量包辦教育是不現(xiàn)實的,積極鼓勵社會力量參與辦學(xué),是教育發(fā)展的必由之路。打破教育資源壟斷,給予所有教育平等的競爭環(huán)境,是正在制訂的 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》需要認(rèn)真考慮的重要議題。記者 錢鈺 楊玉紅 報道

【編輯:侯冬華
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直隸巴人的原貼:
我國實施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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