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　　各方呼吁中職到高職應建立“上升通道”

　　“動漫狀元”的幸福與煩惱

　　想深造遭遇文化考分“天塹”

　　眼下，眾多大學生找份專業(yè)對口的工作已十分不易，可在武漢市第一職業(yè)教育中心，應屆生史軍卻拒絕了北京、上海等地4家知名動漫制作公司的盛情邀請。這位2008年全國職業(yè)院校技能大賽上動漫組金獎得主正一門心思勤練“功夫”，夢想借此進入高職院校深造。

　　但是，史軍也面臨苦惱：不在對口高考班，不能參加對口升學考試，參加普通高考，肯定拼不過有3年系統(tǒng)文化課程學習的學生。臨近畢業(yè)，無助的他也漸漸有些心神不寧。

　　目前，史軍正在為沖擊下一個冠軍備戰(zhàn)，“2009年的全國職業(yè)院校技能大賽5月份就要打響了，我想再拿個一等獎。”盡管還在為升學苦惱，但這個即將成年的小男生精力已逐步投入集訓當中。

　　普通教育有高考，職業(yè)教育有技能大賽。“那么技能大賽能否成為職業(yè)教育選拔人才的一種方式？”日前，史軍所在學校校長劉丹致信中國青年報說，“中職培養(yǎng)出的優(yōu)秀技能人才太需要深造機會了，實際操作能力如果搭上理論學習的快車，誰能保證他們不會創(chuàng)造奇跡呢？”劉校長想通過媒體轉(zhuǎn)達一個中職狀元渴望進一步深造的心聲，為此他也一直在教育行政部門奔走呼吁，為學生爭取升學機會。

　　記者在武漢調(diào)查采訪時了解到，不少中職校長紛紛呼吁針對高技能人才開通升學“直通車”，探索人才培養(yǎng)新模式；與此同時，在一些省份，這樣的改革已開始了破冰之旅。

　　中職升高職通道日趨狹窄

　　職教評價期待新的指揮棒

　　劉丹呼吁的背后，是近年來漸行漸窄的中職升高職通道。

　　為引導職業(yè)院校學生就業(yè)，2006年起教育部嚴格限定了職院學生的上升通道，將門檻限制在5%的名額之內(nèi)。如今，伴隨經(jīng)濟危機的來臨，低層次技能人才不斷遭遇沖擊，學生需求越來越強烈，眾多職業(yè)學校也紛紛呼吁放寬通道。

　　武漢市新洲區(qū)職業(yè)高中是湖北省重點職業(yè)高中，每年千名中職學生中近30%選擇對口升高職班�！皩�口升學按考分高低錄取，很大程度上忽視了技能優(yōu)秀的學生�！痹撔８毙ｉL程志剛表示，高職院校應將一定名額“開放”給技能優(yōu)秀且愿意深造的中職學生，讓他們通過職業(yè)學校，也能進入大學深造。

　　經(jīng)過多年的觀察，程志剛發(fā)現(xiàn)，史軍一類的學生往往偏科嚴重，比如很多男孩子動手能力強，數(shù)理化也不錯，但是語文、英語課不行；有些女孩則是英語說得特別好，但是理科成績偏低�！斑@樣的學生往往會在升學考試中吃虧�！�

　　“事實上，真正走向社會應用的往往是一個學科中一小部分知識的延伸，對于更多從事實踐性工作的學生而言，過分強調(diào)對于綜合知識的考核有待重新評估�！�

　　武漢第二職業(yè)教育中心學校副校長袁彬也有同感。在他看來，5%的限制抬高了錄取分數(shù)線。該校已放棄對口升學，轉(zhuǎn)而安排學生套讀大專。

　　袁彬說，依托電大套讀本科更“實惠”，學生既掌握了職業(yè)技能，又獲得了學習�？齐A段文化知識的機會，實現(xiàn)了一次學習、兩張文憑“技能＋學歷”的雙效益。目前，該校2009級有3個班100多名學生選擇套讀，占全校2009級學生1／10。

　　“如能制定相關優(yōu)錄政策，套讀學生會減少�！痹�彬說，“年輕學生思維活躍，創(chuàng)造力強，至少有1／3的學生在技能上有培養(yǎng)潛力，要是培養(yǎng)好這部分學生，將極大地激勵和帶動中職教育發(fā)展�！�

　　“史軍作為獲得全國職業(yè)技能大賽一等獎的學生，其高超的職業(yè)技能足以證明他的素質(zhì)和能力�！蔽錆h第一職業(yè)教育中心原校長劉啟智說，“選拔模式好比一個指揮棒，指揮棒指到哪里，學生就會打到哪里，通過技能大賽的方式如果能夠直接選拔人才，就能激勵中職生加強專業(yè)技能，對中職學校辦學目標、課程設置也是引導�！�

　　劉啟智說：“一旦升學渠道不暢，選擇職業(yè)教育就等于進了一條沒有出口的胡同。一輩子是‘藍領’，失去了‘翻身做主’的機會，這會影響中職學校招生與發(fā)展，對整個職業(yè)教育發(fā)展不利。”

　　普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽

　　高考選拔機制能否“嫁接”到職教

　　技能大賽能否成為職業(yè)教育的“高考”呢？普通教育的保送、自主考試、特長生、加分等政策，又是否能在職業(yè)教育中“異地開花”？

　　對此，全國人大代表、湖北省人大常委會副主任、華中師范大學周洪宇教授認為，“完全可能并應該實施�！�

　　在周洪宇看來，國家首先就應放寬中職學生升入高職的比例�！澳壳案呗氃盒�90%的生源來自普通高中畢業(yè)生，而國外高職院校生源中對口升學的中職生占據(jù)了主力”。

　　他說，學生在中職期間已掌握一定專業(yè)技能，對口升學到高職后繼續(xù)發(fā)揮已有技能優(yōu)勢，這是最合適的渠道，國外做得很不錯，“職業(yè)教育要轉(zhuǎn)型，首先是厘清生源類型。”

　　“高職動手能力強的專業(yè)更應向中職生傾斜，更應該有優(yōu)惠政策。”劉丹表達了類似觀點，比如文科類專業(yè)可以招高中畢業(yè)生；而動手能力比較強的專業(yè)，應招收經(jīng)過3年中職培訓的優(yōu)秀中職生，這些學生有進一步深造愿望，也有較高的技能水平。

　　劉丹說：“如此一來，高職教育也不至于淪落至‘四流’地位，獲取資源和推進辦學也不會有目前這么困難�！�

　　從事職業(yè)教育多年的劉丹發(fā)出呼吁，期盼建立“綠色通道”，“能不能像普通高考那樣，劃一個線，比如技能大賽中取得全國二等獎和省級一等獎及以上的學生，直接通過技能大賽這樣一種考試形式升入高職。”

　　在劉丹看來，普通高考尚且有自主招生、保送、加分錄取等政策�！笆遣皇强梢韵仍趪�家重點中職學校和重點高職院校試點，畢竟從長遠發(fā)展來看，讓一部分拔尖中職學生通過單獨考試等渠道進入高職深造更有利于理論與社會生產(chǎn)實際的結合�！�

　　要求職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的呼聲正在不斷得到教育主管部門的積極回應。

　　今年2月25日，湖北省副省長郭生練在全省教育工作會上表示，湖北要在武漢城市圈國家教改實驗區(qū)內(nèi)，爭取國家政策，探索中職到高職的“立交橋”，高職院�？蓡为毧荚囦浫≈新毶�，讓部分優(yōu)秀中職生也有深造機會。

　　他還表示，部分中職生在技能大賽中，如果確實非常突出，特別優(yōu)秀，可以免試進入高職。

　　省教育廳有關部門負責人也表示，要研究激勵政策，使中職技能大賽與中高職對口升學掛鉤，并計劃今年下半年舉行首屆省級中職生技能大賽。

　　“目前正與省招辦研究，力爭盡快出臺相關政策，滿足中職學校優(yōu)秀學生的升學意愿。”湖北省教育廳職業(yè)與成人教育處處長雷禮金稱，“教育部相關政策并無免試規(guī)定，但作為省級教育主管部門，我們是希望能免試�！�

　　據(jù)雷禮金介紹：“湖北即將出臺的政策大方向以優(yōu)先錄取為主，暫不實行免試。” 本報記者 雷宇 實習生 黃偉