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　　主持人：

　　我雖然不參加高考，但是我今天早上起來(lái)一睜眼，看下那么大雨，真替他們著急，別忘了今天是星期一，再加上這么大雨，然后高考的時(shí)間又是固定的，萬(wàn)一要有考生趕不上可怎么辦？

　　白巖松：

　　沒(méi)錯(cuò)，剛才在來(lái)做這個(gè)節(jié)目的時(shí)候，門口碰見(jiàn)咱們新聞中心的一位主任，他就在談，他說(shuō)，呦，我今天早上一看，壞了，這家伙得堵多長(zhǎng)時(shí)間，他說(shuō)走了將近40分鐘，他自己的孩子是去年參加高考，他以一個(gè)爹的狀態(tài)來(lái)說(shuō)，正好趕上周末，那種順暢度。所以你看，下意識(shí)的，即使自己家沒(méi)有孩子參加高考，也會(huì)為今天這個(gè)禮拜一，又趕上這么大雨，而替那些高考的孩子們感到擔(dān)心。其實(shí)聽了好多大家的建議之后，你會(huì)感覺(jué)這事好象不太難啊，我們有個(gè)最大的一次調(diào)動(dòng)，我們這一代參加高考的時(shí)候是在7月份參加高考。

　　主持人：

　　7、8、9月份。

　　白巖松：

　　一下挪一個(gè)月，那你說(shuō)帶來(lái)的相關(guān)影響有多大，但是出于人性化的考慮，全國(guó)各地這個(gè)時(shí)候涼爽，等等，多好啊，一下又改過(guò)來(lái)了，改幾天，而且是機(jī)動(dòng)的，會(huì)有什么障礙嗎？比如剛才我看到兩個(gè)反對(duì)的意見(jiàn)，挺有意思，當(dāng)然有好幾條，其中頭兩條是“打亂有關(guān)部門的工作計(jì)劃”或者等等，我說(shuō)有關(guān)部門如果能夠使孩子和家長(zhǎng)和全社會(huì)的壓力變得更小或者更順利的話，亂一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系。

　　主持人：

　　再有一個(gè)有關(guān)部門的所謂工作計(jì)劃你要能打亂的話，無(wú)非就是打亂一次，如果能確定在6月第一周的話，如果你不改在每6月第一周的話，不是每年都要排一遍嗎？

　　白巖松：

　　其實(shí)我覺(jué)得是一樣的事，比如今年假如說(shuō)8、9月份，如果有關(guān)部門下決心定了，以后咱們的高考就是每年6月份的第一個(gè)周末，恨不得未來(lái)二十年大家都知道哪年高考是哪號(hào)，剛才有第二個(gè)意見(jiàn)，我覺(jué)得更可笑，怕粗心的考生記錯(cuò)日期，您覺(jué)得這世界上、社會(huì)上會(huì)有這么粗心的考生嗎？旁邊還有老師、家長(zhǎng)等等全社會(huì)的關(guān)注、之前媒體的預(yù)熱，我覺(jué)得不會(huì)的。

　　主持人：

　　咱們聽一下不同的觀點(diǎn)都是什么樣的聲音。我們先來(lái)連線一位教授，他是來(lái)自中科院心理研究所的王極盛教授。

　　王教授，您好。

　　王極盛(中科院心理研究所教授)：

　　你好。

　　主持人：

　　您覺(jué)得剛才巖松也做出了這樣的提議，把每年的高考干脆確定在每年6月第一周的周末，而不是每年6月的7號(hào)和8號(hào)，您覺(jué)得這個(gè)建議可行嗎？

　　王極盛：

　　我覺(jué)得這個(gè)建議不一定很適合。

　　主持人：

　　為什么？

　　王極盛：

　　因?yàn)槲矣X(jué)得改在周末、周日，家長(zhǎng)送孩子機(jī)會(huì)就多了，他有方便條件了，而且我的觀察研究，家長(zhǎng)送孩子到考場(chǎng)正是交通擁擠的一個(gè)重要因素，特別是在考場(chǎng)周圍聚集相當(dāng)多的人、車，它本身就造成交通影響。

　　主持人：

　　您是覺(jué)得如果是改在周末的話，可能會(huì)更便于家長(zhǎng)送孩子。但是您看今年這個(gè)高考正好做出一個(gè)強(qiáng)烈的對(duì)比，家長(zhǎng)都送孩子，即便是周末他也送孩子，周一他也送孩子，這不就對(duì)比出來(lái)了嗎？

　　王極盛：

　　相對(duì)來(lái)講，他周一還得請(qǐng)假，有的人感覺(jué)請(qǐng)假不方便，他就不送了。而周日和星期六來(lái)講，他感覺(jué)很方便，我自己支配時(shí)間，他不受約束，心態(tài)就不一樣。而且我認(rèn)為解決交通問(wèn)題不在于是不是星期天、星期六或者星期一星期二，而在于怎么很好安排。我建議第一，考生在30分鐘以內(nèi)徒步能到達(dá)的徒步來(lái)走，這樣來(lái)講就減少了交通的壓力，而且他有一個(gè)安全感，我肯定半個(gè)小時(shí)就能到。再有一個(gè)，他通過(guò)走路放松心情，消除緊張，對(duì)高考發(fā)揮很有好處。30分鐘到一小時(shí)能到達(dá)的，改為騎自行車也很放松，一小時(shí)以上的坐公共汽車，少用私家車。我在現(xiàn)場(chǎng)觀察，交通擁擠十幾年我一直觀察，主要是私家車占了很多位置，到處都占滿了，影響交通。

　　主持人：

　　王教授，您的意見(jiàn)就是說(shuō)，不讓家長(zhǎng)送，這是解決擁堵的一個(gè)最重要的問(wèn)題，這是您的觀點(diǎn)，謝謝您，我們接下來(lái)再連線另一個(gè)意見(jiàn)，他是來(lái)自上海交通大學(xué)的熊丙奇教授。

　　熊教授，您好。

　　熊丙奇(上海交通大學(xué)教授)：

　　你好。

　　主持人：

　　您認(rèn)為有沒(méi)有必要，有沒(méi)有可能把這個(gè)高考干脆固定在每年6月第一個(gè)周末。

　　熊丙奇：

　　我覺(jué)得有必要，而且有可能，因?yàn)槟壳暗母呖挤旁?月7日和8日實(shí)際上跟放在每個(gè)6月的第一個(gè)雙休日是一個(gè)概念，它并不會(huì)增加考務(wù)的難度，而只能降低考務(wù)的難度，而且為考生提供方便。

　　主持人：

　　熊教授，您看，教育部在幾年前就有這樣的動(dòng)議了，但是一直說(shuō)是論證，可是一直沒(méi)有答案，您覺(jué)得這里面是不是有難度，所以一直沒(méi)有實(shí)施？

　　熊丙奇：

　　我覺(jué)得沒(méi)有什么太大的難度，因?yàn)閺目紕?wù)的時(shí)間上來(lái)講，放在6月7日和8日和放在雙休日是一樣的，而且只能更加簡(jiǎn)單，因?yàn)槟壳胺旁?日和8日，實(shí)際上它還牽涉了學(xué)生的安排，有些時(shí)候?qū)W校必須放假；還牽涉到老師監(jiān)考，有些老師可能是高二和高一的老師，他還可能調(diào)課；還牽涉到整個(gè)的交通問(wèn)題，實(shí)際上剛才這位專家所說(shuō)的，考生家長(zhǎng)不要去送考，這只是理性的勸戒家長(zhǎng)，實(shí)際上每個(gè)考生現(xiàn)在面臨人生的大考，家長(zhǎng)絕對(duì)會(huì)非常關(guān)注。實(shí)際上從這幾年我們可以看到，雖然每年高考之前我們都有很多的專家告訴我們的家長(zhǎng)，你們不要去送考，讓孩子自己去上考，讓他自己坐公交車，自己騎自行車，實(shí)際上這是不可能的。因此從我們現(xiàn)實(shí)可以看到，通過(guò)把雙休日為高考日，這樣可能會(huì)降低交通的擁擠，而且從去年我們可以看到，高考的時(shí)間正好是與雙休日重疊，因此那是一個(gè)很好的實(shí)證。那一年我當(dāng)時(shí)也寫了一篇文章，就是談到把高考放在雙休日，其實(shí)是有利于各方的。

　　主持人：

　　熊教授，非常感謝您給我們提供這些建議。

　　巖松，您看，我剛才聽完熊教授的建議之后，忽然想到，像四六級(jí)的考試還有我們國(guó)家的律師考試，好像這種專業(yè)考試似乎都放在每年的周末，為什么高考不可以？

　　白巖松：

　　是，其實(shí)高考是三天考試，但是主要我看了一下各個(gè)省市整個(gè)考試的排表，當(dāng)然主要集中在頭兩天，最后一天涉及到外語(yǔ)、一些少數(shù)民族語(yǔ)言等等，相應(yīng)來(lái)說(shuō)比例一下小了很多。你看我面前正好放著兩張報(bào)紙，一張是圍繞著禮拜日的考試的，一張是圍繞著今天的晚報(bào)的，再圍繞昨天考試，僅以北京做例子，“北京市交管局通報(bào)，高考首日北京市交通平穩(wěn)，122僅接收到了8個(gè)求助電話，明顯少于往年�！敝饕�關(guān)心的是作文、內(nèi)容，發(fā)熱病例，“周一一擁堵，考生早出門”，一個(gè)建議。我們?cè)倏唇裉斓耐韴?bào)，大部分與今天的交通擁堵和天氣有關(guān)系，黃鼠狼專咬病鴨子，把禮拜一跟大雨結(jié)合一塊了，“半小時(shí)交警解困考生143起”，跟昨天整個(gè)才接到了8個(gè)求助電話，幾乎創(chuàng)歷史新高，近七年的最高�！坝晏於萝�，急壞家長(zhǎng)”，“交警摩托逆行送考，大雨堵住多名考生”，“急救車送學(xué)子趕考”，最慘的是這個(gè)，“雨天塞車，一考生被迫棄考�！彼�的父親拉他，結(jié)果今天早上早高峰，堵在那兒，最后他爸爸沒(méi)招了，車堵得死死的，孩子下去走吧，走一段再打車吧，學(xué)校的老師等等等，等到第33分鐘的時(shí)候，孩子沮喪的出現(xiàn)，但是一切都已經(jīng)來(lái)不及了，因?yàn)槌�過(guò)15分鐘就不許參加高考，這是孩子的一輩子，如果不是周一，又沒(méi)趕上這場(chǎng)大雨的話，他的人生也許只是一年的逆轉(zhuǎn)，我注意到了孩子就讀的是北京一所非常棒的中學(xué)，考完了幾科，可能成績(jī)還非常好，突然就因?yàn)檫@樣一個(gè)早高峰，一個(gè)擁堵，一個(gè)大雨，這一輩子被填進(jìn)了一個(gè)小小的轉(zhuǎn)折。所以我們這是順?biāo)�人情，我不覺(jué)得這是全社會(huì)的一種順?biāo)�人情，不是逆水人情，是要付出多大的代價(jià)才能讓孩子得好處，那要權(quán)衡利弊。我覺(jué)得相應(yīng)來(lái)說(shuō)這個(gè)利太大了，弊相對(duì)來(lái)說(shuō)要少一些，為什么這個(gè)社會(huì)不能一起發(fā)出呼吁去做這么大的對(duì)孩子、對(duì)交通、對(duì)社會(huì)資源的占用，對(duì)家長(zhǎng)的一種順?biāo)�人情呢？孩子不送家長(zhǎng)去參加高考，理性上是這樣說(shuō)的，現(xiàn)實(shí)中不太可能，我覺(jué)得即使總理的秘書那天跟總理請(qǐng)假，說(shuō)我孩子高考，總理恐怕都會(huì)批的，因?yàn)檎l(shuí)都知道，孩子在中國(guó)人的家庭里太重要了。

　　主持人：

　　你看這件事剛才專家也分析了，我們從理性上思考也覺(jué)得這件事并不難，因?yàn)榧热欢寄馨迅呖嫉目荚囂崆耙粋�(gè)月，從7月調(diào)到6月，為什么就不可以把方便給予考生，把它放在一個(gè)周末，你覺(jué)得是哪出現(xiàn)問(wèn)題？

　　白巖松：

　　我覺(jué)得的確還有一些我們作為行業(yè)外的人不了解的一些細(xì)節(jié)，我覺(jué)得未來(lái)幾天起碼應(yīng)該聽到這方面的聲音，比如說(shuō)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)每年都要改相關(guān)的日子，試卷、將來(lái)的招考工作的固定日期，但是我覺(jué)得相對(duì)這么大的利來(lái)說(shuō)，這一切都好調(diào)整，當(dāng)然我們也希望能夠在未來(lái)幾天內(nèi)聽到有關(guān)部門在結(jié)束了高考之后給予我們的回應(yīng)，這種回應(yīng)可能是積極的，也有可能先說(shuō)出難處，這樣的社會(huì)一起去思考。

　　主持人：

　　你看每年的春節(jié)都知道陰歷。

　　白巖松：

　　每年在變。

　　主持人：

　　每年在變，這沒(méi)有人糊涂。

　　白巖松：

　　沒(méi)幾個(gè)中國(guó)人記錯(cuò)日子的，說(shuō)每年在變，今年春節(jié)忘過(guò)了，為什么？嗨，記錯(cuò)日子了，咱們能不能固定，元旦是固定了，春節(jié)不固定，但是它是中國(guó)人最重要的日子，其實(shí)高考對(duì)于中國(guó)人家里面的某種情結(jié)，只要有高考的孩子，這一天太重要了，大家會(huì)查萬(wàn)年歷，恨不得一百年后，高考是哪天舉行都會(huì)知道，這個(gè)時(shí)候需要的是全社會(huì)下決心，我們已經(jīng)進(jìn)入到了一個(gè)改革的細(xì)節(jié)階段，就是去改一些細(xì)節(jié)。當(dāng)然我們可以說(shuō)很多大話，中國(guó)的高考還有很多大的方面需要改革，比如說(shuō)一年的多次高考，還有高校的自主招生，等等很多的因素，但是當(dāng)那些還在緩慢的推進(jìn)過(guò)程中的時(shí)候，能不能已經(jīng)有的利潤(rùn)先讓考生全社會(huì)家長(zhǎng)去分享，我用了“利潤(rùn)”這樣的詞，當(dāng)然也是利益，也是好處，而且我還是認(rèn)為它是一個(gè)該送的順?biāo)�人情�?/p>

　　主持人：

　　高考是每年都要渡過(guò)的一道難關(guān)，因?yàn)檎f(shuō)它是難關(guān)，所以我們?nèi)�社�?huì)更應(yīng)當(dāng)去關(guān)注它，如何讓這道難關(guān)的很多細(xì)節(jié)能夠和整個(gè)社會(huì)去融合、去溝通，這是需要我們的整個(gè)社會(huì)考慮的問(wèn)題。我們的節(jié)目稍候繼續(xù)。