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    考生用古文字寫高考作文續(xù):稱會七八百個甲骨文
2009年06月25日 09:34 來源:四川新聞網(wǎng) 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

  會七八百個甲骨文 我喜歡一鳴驚人

  “甲骨文”高考作文的作者小黃昨表示,盡管分數(shù)低但不后悔

  “我會七八百個甲骨文字!

  “我在同學中是小心翼翼的。”

  “我感覺在同學中太標新立異不好。我喜歡那句話:不鳴則已,一鳴驚人!

  一頭短發(fā),身穿T恤,腳蹬布鞋,戴著眼鏡的他還有點小胡子,傳說中的“甲骨文”高考作文的作者小黃昨日終于露出廬山真面目。他表示,如果今年沒能上重點大學,明年還要考一次。當然,不會再用甲骨文寫作文了。

  興趣

  看看甲骨文我就不煩了

  歷史課上用古文字記筆記

  “ 小時候,外婆帶我去寺廟,我看到鐘上刻的歪歪扭扭的銘文,覺得特別好玩!毙↑S自幼的好奇是他愛上古文字的淵源。真正開始了解古文字是高二的時候,他特別喜歡歷史課本上的甲骨文等古文字。一次歷史考試,有一道選擇題是幾幅北京奧運會的“小人圖”,表現(xiàn)馬術、射擊等運動。問這是從哪種字體中獲取靈感的?有甲骨文、大篆等多個選項。小黃選甲骨文,答案卻是大篆!拔揖蛯iT去了解甲骨文和大篆的區(qū)別。我發(fā)現(xiàn)甲骨文更像圖畫,又高于圖畫。我開始有興趣了,想更多了解古文字!备呷龑懭沼洉r,他就偶爾寫幾個古文字。

  小黃的父母都在深圳打工,他和同學租住在學校附近,周末回親戚家。高中畢業(yè)后,小黃想多學點古文字。當?shù)氐男氯A書店很難找到甲骨文的書,他就到成都買書,后來又向老師借書看。復讀這一年,歷史課上他會斷斷續(xù)續(xù)地用古文字記課堂筆記。

  “ 高中三年都沒遇到懂古文字的老師,復讀這一年遇到普老師,我覺得冥冥中注定的。”小黃說,普老師講解文言文中的一些字時,會寫幾個古文字的演變歷程,還要講這個字背后的故事。他每天教大家三四個古文字啟發(fā)思維。“我覺得特別好玩,領略到文字的魅力,頓時發(fā)現(xiàn)中華文化原來這么有內涵。我感覺遇到了能了解我的人,瘋了似的學習!

  第一次想寫甲骨文就寫出來了

  “煩躁的時候,翻看一下甲骨文等古文字,心里就平靜了,不知不覺就積累了不少。我第一次想用甲骨文寫字時,竟然想寫就寫出來了,我自己都很驚訝。”高考前天氣也很熱,“感覺浮躁,我就看看甲骨文,一會兒就沉入我的世界了。”說起古文字,小黃就很有興致!氨热缲,古代是個人名,是個占卜的人。比如未,古代是樹木茂盛的意思,后來演變?yōu)榈刂е械奈矗チ嗽瓉淼囊馑肌?你能知道很多平常不知道而且有意思的知識。”

  學習成績優(yōu)良,不張揚。小黃的一名同學對他印象頗佳。有一次他偶然發(fā)現(xiàn)小黃會寫一些奇怪的文字,非常驚訝,一個普通高中生居然懂這些!小黃會甲骨文的事也只在小范圍的同學中流傳。高中畢業(yè)時,好幾名同學找小黃用古文字給他們寫名字和畢業(yè)留念。小黃說,有些名字的字在他知道的甲骨文中沒有,他就自己“創(chuàng)造”了幾個古文字!拔以谕瑢W中是小心翼翼的。有的同學問我怎么會寫甲骨文,我就說沒什么,只會幾個字而已。我感覺在同學中太標新立異不好。我喜歡那句話:不鳴則已,一鳴驚人!

  “已經(jīng)被認知的甲骨文有1000多字,我會七八百個字。一個人看古文字,我不覺得孤獨,只要自己看進去了就有樂趣、有成就感。古文上寫的很多是激勵你的東西,給你力量。我已經(jīng)20歲了,現(xiàn)在才去看這些,我都覺得晚了。”小黃略帶遺憾地說。

  抉擇

  考前5分鐘鐵心用古文字

  有機會卻不做 會后悔一輩子

  這次高考前一周,學校發(fā)了考生須知,沒有規(guī)定不能用古文字寫作文。小黃當時就想:可以用古文字寫作文。他又擔心遇到命題作文,有的字不會寫。考前,他詢問語文老師普老師,假如遇到命題作文,題目能不能改?可不可以用古文字寫作?普老師說,題目不能改,也不要用古文字。如果閱卷老師沒研究過,可能直接打零分或低分,這樣很冒險。何況,“你平時作文也不差,何必這樣做呢”?

  考前那個晚上,小黃還是想用古文字寫作文。“我不想自己的文章在二三十秒就被判完。老師會走平穩(wěn)路線,我想抓住老師的眼睛,在我卷子上多看看。我平時甲骨文記得比較清楚,寫過一些短小的文章。我覺得還是有把握用古文字寫出來。”

  進語文考場前5分鐘,小黃拿定主意:用古文字寫作文。“我想過可能被判零分或低分。如果那樣,我也沒辦法。但是假如我有機會去做,卻不這樣做,我會后悔一輩子。人生就是在經(jīng)歷各種各樣的事情,就在于敢闖,敢有所為,只要自己心里無憾就好了。假如今年再次沒上重點線,明年我還要考,但不用古文字寫作文。我還年輕,還可以拼搏!

【編輯:侯冬華
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直隸巴人的原貼:
我國實施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標準已數(shù)年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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