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　　“把2004個(gè)正方形排成一行，甲、乙、丙三個(gè)小朋友輪流對(duì)這些正方形依次染色。從第一個(gè)開(kāi)始，甲把1個(gè)正方形染成紅色，乙把2個(gè)正方形染成黃色，丙把3個(gè)正方形染成藍(lán)色，甲再把4個(gè)正方形染成紅色……直到全部正方形染上色為止。其中被染成藍(lán)色的正方形有多少個(gè)？”

　　這是一道小學(xué)四年級(jí)孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)，專業(yè)會(huì)計(jì)師吳女士費(fèi)兩個(gè)小時(shí)也沒(méi)解出來(lái)�！靶�學(xué)生有必要學(xué)習(xí)這么難的數(shù)學(xué)嗎？”吳女士非常不解地?fù)芡�了本�?bào)“升學(xué)季”互動(dòng)熱線。

　　“升學(xué)季”欄目開(kāi)辦以后，本報(bào)收到了眾多讀者的來(lái)電、來(lái)信，詢問(wèn)有關(guān)孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)的問(wèn)題。到底要不要讓孩子學(xué)奧數(shù)？學(xué)習(xí)那么難的奧數(shù)是為什么? 針對(duì)家長(zhǎng)們的疑問(wèn)，記者對(duì)成都的奧數(shù)市場(chǎng)進(jìn)行了調(diào)查。

　　奧數(shù)競(jìng)賽前 難找單獨(dú)輔導(dǎo)的老師

　　前日下午6時(shí)，記者以家長(zhǎng)的身份走進(jìn)了東城根下街的一家?jiàn)W數(shù)培訓(xùn)學(xué)校。兩個(gè)20多平方米的培訓(xùn)室內(nèi)擠滿了上課的學(xué)生。來(lái)自東城根街小學(xué)的王都(音)說(shuō)，他已經(jīng)參加了兩年多的奧數(shù)培訓(xùn)，每周二、四下午放學(xué)，他都會(huì)急急忙忙跑過(guò)來(lái)聽(tīng)課。

　　“說(shuō)不好喜不喜歡，反正就覺(jué)得累，也不知道學(xué)這個(gè)有什么用。”王都說(shuō)，他的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗌现皇且话�。爸媽逼得緊時(shí)也逃過(guò)奧數(shù)課。“不敢放松哦，現(xiàn)在落后了，讀不了好學(xué)校怎么辦？”前來(lái)咨詢的王女士說(shuō)，以前兒子在數(shù)學(xué)老師那里學(xué)，老師有事，就介紹到這里來(lái)看看。

　　據(jù)記者了解，目前，正規(guī)奧校每學(xué)期學(xué)費(fèi)數(shù)百元，私校則以課論價(jià)，每節(jié)35元到80元不等。一般從小學(xué)一年級(jí)就可以報(bào)名。臨近數(shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí)，想找到一對(duì)一的輔導(dǎo)非常難。

　　教育專家：大多數(shù)孩子不宜學(xué)奧數(shù)

　　2005年教育部就明確規(guī)定，公辦初中、小學(xué)禁辦“奧數(shù)班”。隨后又逐步取消了奧數(shù)加分、免試入學(xué)等優(yōu)惠政策。然而，“奧數(shù)熱”絲毫沒(méi)有降溫。有資料顯示，一些小學(xué)90%以上的五年級(jí)學(xué)生正在學(xué)奧數(shù)，低年級(jí)有60%的學(xué)生補(bǔ)過(guò)奧數(shù)，甚至幼兒園小朋友也學(xué)過(guò)。

　　一位小學(xué)校長(zhǎng)透露，一些學(xué)校開(kāi)設(shè)“思維訓(xùn)練班”、“趣味數(shù)學(xué)班”等，實(shí)際教授的內(nèi)容就是奧數(shù)。

　　市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，目前的奧數(shù)熱偏離了數(shù)學(xué)教育培養(yǎng)學(xué)生思維能力的本原。奧數(shù)側(cè)重技術(shù)性訓(xùn)練，培養(yǎng)的是應(yīng)試能力，使不少原本喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生變成了做題機(jī)器。中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)顧明遠(yuǎn)也表示：“數(shù)學(xué)不是人人都能學(xué)好的學(xué)科，奧數(shù)教育適合對(duì)一些有數(shù)學(xué)天賦的孩子開(kāi)小灶，對(duì)大多數(shù)孩子是不適合的�！�

　　數(shù)學(xué)老師：放棄奧數(shù)就是放棄升學(xué)率

　　一位小學(xué)數(shù)學(xué)老師介紹，學(xué)奧數(shù)確實(shí)要看天賦，但是學(xué)和沒(méi)學(xué)的孩子確實(shí)有差距。考試中需用奧數(shù)知識(shí)解題，已是公開(kāi)的“秘密”，不少名校在選拔新生時(shí)就將奧數(shù)水平作為重要的標(biāo)準(zhǔn)。另一方面，學(xué)生升學(xué)好，老師的收入自然也會(huì)提高�！霸谶@樣的大氣候下，放棄奧數(shù)就是放棄孩子的將來(lái)，不鼓勵(lì)孩子學(xué)奧數(shù)就是放棄了升學(xué)率。”

　　如今有這樣一條“成材鏈”———只有進(jìn)入好的初中才能考入好的高中，進(jìn)入好的高中才能考入好的大學(xué)，進(jìn)了好的大學(xué)，才能有好的工作。奧數(shù)正是這上面一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)們熱衷?shī)W數(shù)，不是為了數(shù)學(xué)，而是為了“升學(xué)”，為了得到一塊敲開(kāi)名校大門(mén)的金磚。(記者 汪玲)