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　　白天學(xué)知識(shí)、晚上安排娛樂(lè)交流活動(dòng)，與外隔絕不受干擾……暑假過(guò)半，記者發(fā)現(xiàn)，一種全封閉式的培訓(xùn)班以其高強(qiáng)度、全天候、全托管的特點(diǎn)，格外受家長(zhǎng)追捧，尤其是一些圖省事的家長(zhǎng)，將封閉式培訓(xùn)班當(dāng)成“暑托營(yíng)”，既能學(xué)知識(shí)又能解決孩子無(wú)人看管的后顧之憂，一舉數(shù)得，家長(zhǎng)樂(lè)得清閑。

　　封閉教學(xué)為家長(zhǎng)解憂

　　今年暑假，各種名目繁多的培訓(xùn)班輪番上陣，其中為期半個(gè)月至一個(gè)月的全封閉式班受到的關(guān)注度和歡迎程度最高。據(jù)記者了解，幾家比較著名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)均開(kāi)設(shè)了封閉式補(bǔ)習(xí)班，盡管三百人班級(jí)要比平時(shí)三十人的班級(jí)大了不少，三千多元的學(xué)費(fèi)也并不便宜，卻依然提前兩周滿額。一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還特地多增加了一個(gè)封閉式培訓(xùn)班，也迅速被報(bào)滿。

　　晚上9點(diǎn)鐘，交大閔行校區(qū)的階梯教室里不時(shí)傳出陣陣歡笑。300多名某教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的中級(jí)口譯暑期封閉班的學(xué)員正在空調(diào)教室中，舒舒服服地欣賞著原版美國(guó)電影《新?lián)屽X夫婦》。在封閉班中，記者發(fā)現(xiàn)了不少低年級(jí)學(xué)生。正在讀初二的李同學(xué)告訴記者，他父母都是雙職工，每年放暑假只能一個(gè)人在家看電視做作業(yè)，很無(wú)聊。“中午，媽媽還要頂著大太陽(yáng)回來(lái)給我準(zhǔn)備午餐，當(dāng)?shù)弥�有這樣一個(gè)既可以提高英語(yǔ)，又有人照顧，還有同學(xué)一起交流的封閉式培訓(xùn)班，老媽毫不猶豫地給我報(bào)名了。”

　　記者在校園里剛好碰到了前來(lái)探班的陳媽媽，她告訴記者，孩子都是和爺爺奶奶一起過(guò)暑假，雖然一日三餐得到解決，但由于老人過(guò)于溺愛(ài)，天天放縱孩子看電視、玩電腦，一個(gè)暑假過(guò)了，孩子沒(méi)有任何提高，還損傷了視力�！胺旁诜忾]式培訓(xùn)班里，完全不受外界的干擾，沒(méi)電視，也沒(méi)網(wǎng)絡(luò)，我們更放心。”

　　提前適應(yīng)大學(xué)生活

　　即將踏入大學(xué)的校門，陌生的集體生活讓高三畢業(yè)生焦慮不已。許多高三畢業(yè)生選擇參加封閉式培訓(xùn)，提前感受住宿生生活。

　　來(lái)自市三女中的黃同學(xué)告訴記者：“我被一所廣東的大學(xué)錄取，即將離開(kāi)上海，過(guò)上集體生活。我從小到大很少離開(kāi)家長(zhǎng)，所以心里不免有些擔(dān)心。聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)封閉補(bǔ)習(xí)班的效果很好，又可以提前感受住宿生活，我毫不猶豫地報(bào)名了�！�

　　控江中學(xué)的華同學(xué)今年被交通大學(xué)海洋環(huán)境專業(yè)錄取，當(dāng)?shù)弥�此次補(bǔ)習(xí)班的舉辦地點(diǎn)是交通大學(xué)時(shí)，他馬上報(bào)了名。他告訴記者，他迫切想早日熟悉自己將生活4年的大學(xué)校園。還有不少即將從外地來(lái)上海讀書(shū)的高三畢業(yè)生，也是希望通過(guò)這個(gè)補(bǔ)習(xí)班，在提高自己英語(yǔ)的同時(shí)，能夠提前適應(yīng)上海的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

　　封閉式培訓(xùn)應(yīng)人而異

　　但記者在這種封閉式培訓(xùn)班中也發(fā)現(xiàn)，每天高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)讓不少低年級(jí)的孩子直喊“吃不消”，天天連軸轉(zhuǎn)的訓(xùn)練讓人頭昏腦脹。教室后排有不少小同學(xué)趴在桌上睡覺(jué)，經(jīng)過(guò)詢問(wèn)得知，低年級(jí)學(xué)生愛(ài)打鬧，經(jīng)常弄到很晚才睡覺(jué)，上課自然沒(méi)精神。

　　另外由于全封閉培訓(xùn)課程難度較大，低年級(jí)學(xué)生學(xué)起來(lái)感到很吃力，所以干脆躲在宿舍里做暑假作業(yè)，課也懶得聽(tīng)。

　　“后悔死了，我們都是被父母騙來(lái)的�！爆F(xiàn)場(chǎng)，一些孩子也紛紛抱怨說(shuō)。市教科院研究員吳增強(qiáng)老師提醒，選擇全封閉式培訓(xùn)應(yīng)因人而異，家長(zhǎng)不能盲目為了圖省事而做“甩手掌柜”，應(yīng)充分尊重孩子意愿，否則容易誘發(fā)厭學(xué)等抵觸情緒。另外，暑假應(yīng)是學(xué)生“精神上的加油站”，而非“第三學(xué)期”，應(yīng)該為孩子留足休息調(diào)整的時(shí)間。 (錢鈺 趙海博)