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　　今年10月底和11月中旬，全國11個省(區(qū)、市)將組織3~5萬人分兩批試點測試漢字應用水平等級。這意味著作為繼普通話水平測試后新增的一項語言類標準化水平測試，漢字應用水平測試正式擴大試點。據(jù)國家語委、教育部語言應用司透露，針對大、中、小學生漢語能力綜合測評標準也在研制當中。

　　全國5萬人測試漢字應用考級

　　記者從國家教育部官方網(wǎng)站獲悉，籌劃多年的“漢語考級”有新進展，漢字應用水平等級及測試進入擴大試點階段。今年試點范圍擴大到11個省(區(qū)、市)，預計有3~5萬人參加測試。

　　據(jù)悉，2006年，教育部、國家語委以語言文字規(guī)范形式發(fā)布《漢字應用水平等級及測試大綱》，并于2007年2月1日起試行。這是繼普通話水平測試后新增的一項語言類標準化水平測試，主要通過將漢字的認讀、選用、辨誤及書寫能力的考查，衡量具有中等以上受教育程度的人掌握漢字的規(guī)范字形、正確讀音及現(xiàn)代漢語義項和用法，并能在實踐中正確運用的水平和能力。據(jù)廣州市語委會專家證實，廣東包括廣州暫不參與該項測試。

　　家長擔心孩子負擔過重

　　記者在昨日的采訪中發(fā)現(xiàn)，盡管大多數(shù)市民都認同漢字應用水平這幾年確實下降了，漢語考級對于公務(wù)員、教師、媒體從業(yè)人員等非常必要，并可帶動全社會提高漢語水平，但是，對于“漢語考級”進校園，質(zhì)疑之聲不少。

　　有家長擔心，“漢語考級”進校園，意味著又成為學生的一大負擔。也有家長不理解，孩子學語文不就是學漢語嘛，語文考試不就得了，怎么還另考級，這不是多此一舉嗎？

　　廣州語委會專家昨日表示，雖然“漢語考級”個別地區(qū)試點和今年的擴大試點，廣東、廣州都沒有列入進行，短時間內(nèi)也“動不了”，但是國家的等級及測試標準出來后，廣東包括廣州肯定會跟進落實的。對于家長們的擔憂，該專家表示，漢語是中國傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)，無論對于學生還是職業(yè)人士，考級不應該也不會成為負擔。在學校教育中，小學階段要學會漢語基本功，因此以考級或測評來促進落實，利大于弊。 (記者何雪華)