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　　昨日，是我市大多數(shù)小學和初中拿成績單的日子，孩子們拿回家的成績單上，只有各科成績等級，但在孩子和家長的心里裝著的卻是分數(shù)和排名。

　　孩子放假前，一家長來電稱，一年級的兒子考完數(shù)學后情緒很低落。家長詢問后得知，考完數(shù)學后，語文老師即發(fā)下了頭天語文考試的試卷，卷子上有分數(shù)，老師還說95分算優(yōu)秀。這名家長表示，兒子的分數(shù)因為離老師說的優(yōu)秀還差一分，一直悶悶不樂，“小學現(xiàn)在不是實行等級評價嗎，為什么還這么看重分數(shù)？”

　　記者隨機調查了三鎮(zhèn)10所中小學的部分師生和家長，發(fā)現(xiàn)百分制盡管取消多年，但對分數(shù)的重視從來沒有減輕過。受訪者中，除一名老師外，其他人均表示，老師會通過下發(fā)試卷、家長會等形式，告訴學生或家長考試分數(shù)。初中尤甚，除了分數(shù)，有些老師還會將學生的班級、年級甚至區(qū)內排名制成表，供家長參考。但在學生成長記錄袋的成績單上，顯示的只有等級。

　　受訪的老師稱，他們都知道公布考試分數(shù)排名屬違規(guī)，但學校對老師和主管部門對學校的業(yè)績考核中，學生的考試分數(shù)和排名是重要指標，這導致老師不可能不重視分數(shù)。此外，即使自己不主動告訴學生分數(shù)和排名，也有家長會打來電話詢問，還是一樣要說。

　　據(jù)悉，武漢市在2000年就出臺規(guī)定，學�！安坏貌捎脤W生考試成績排名次或張榜公布的做法”，當時的市教委同時決定，全市小學取消百分制，實行等級評價制。去年底，市教育局發(fā)出17條減負令，再次重申嚴禁按考試成績給學生排名次，或張榜公布考試結果。(郭欽）