深埋廢墟的危急關(guān)頭,他把自己徒手刨出的生命通道讓給其他被困同學(xué),喊出了一句足夠“爺們”的話:“讓女同學(xué)先走!”
他叫劉剛,是一名稚氣未脫的17歲學(xué)生;但在這場特大災(zāi)難中,他卻成長為成熟的男子漢。
鎮(zhèn)定
留下成為幸存者
劉剛是北川中學(xué)高二(10)班學(xué)生。
地震時,他班在上歷史課。突然,同學(xué)們感到教室晃動起來,接著就聽到外面有房屋垮塌的聲音。瞬間,全班同學(xué)向外沖。劉剛根據(jù)平時掌握的地理常識,勇敢地留了下來,并叫住他左右的周雙全、蒲紅旭兩位同學(xué),迅速躲進課桌下面。
很快,教學(xué)樓垮塌,他們3人幸運地躲過一劫,被困在教室一段墻柱和樓頂塌下來的水泥板之間的小空間里。
勇氣
刨出通道給同學(xué)
地震停息了。劉剛和周雙全、蒲紅旭3人開始在黑暗的廢墟中尋找能夠爬出來的通道。最后,他們借助透過教室窗戶的一束兩指寬的微弱光線,匍匐著找到了一個小洞口。
他們用力把一些碎水泥塊和磚頭推開,推出了一條生命通道。這時,他們聽到廢墟里不斷傳來同學(xué)的呼救聲和哭聲。隨后,他們找到了一墻之隔的一個角落,發(fā)現(xiàn)十幾名受困的男女同學(xué)。
“讓女同學(xué)先走!”在逃生時刻,劉剛振臂一呼,把那條徒手刨出的生命通道留給了大家。其余男生深受感染,紛紛挪開身體,讓女同學(xué)先行離開。
責(zé)任
拼盡力推出女生
3小時后,同學(xué)們?nèi)刻映,劉剛貓著腰?zhǔn)備鉆出洞去。
“救我!”突然,又一個微弱的女聲響起。劉剛果斷退回洞內(nèi),循聲匍匐爬進廢墟,在一個角落里找到了同班女生譚瑩。
但是,譚瑩下肢受傷,已沒有知覺,不能動彈。因為譚瑩身體癱軟,劉剛試了幾次,仍然無法挪動她。譚瑩幾乎陷入絕望。
“挺住,我推你出去!”劉剛知道,若不趕快將譚瑩救出去,廢墟可能再次垮塌,將洞口和他們掩埋。劉剛橫下心來,讓自己躺在廢墟上匍匐前進,硬是用自己的力量一步步推著譚瑩慢慢移向洞口……
終于,在洞口另一位同學(xué)幫助下,譚瑩順利獲救;幾乎耗盡力氣的劉剛,則被同學(xué)拖離了險境。(記者 陳國棟 羅璽)
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