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　　他衣著樸素、沉默寡言，習慣性的動作是兩只手緩慢地在空中游走，像是在構建某個模型，這是韋東奕留給記者的最初印象。7月21日(當?shù)貢r間)在西班牙馬德里結束的第49屆國際數(shù)學奧林匹克競賽中，這名16歲的山東師大附中高一男生以滿分獲得金牌，讓人驚嘆。這個被老師評價為“天分和行為都頗似陳景潤”的數(shù)學才子，究竟是怎樣一個孩子？

　　14歲備戰(zhàn)國際奧數(shù)賽

　　對于多數(shù)人來說，“國際數(shù)學奧林匹克競賽”是個神秘的概念，韋東奕描述了競賽的場景：來自世界各國的500多名選手坐在一個大的考場里，競賽進行兩天，每天從上午9點到下午1點半，選手要在4個半小時的時間里，完成3道大題。韋東奕因6道大題全部做對而獲得滿分。

　　韋東奕的教練、山師大附中張永華老師說，競賽時有一道難題，國家隊的教練花了3個小時才做出來，而韋東奕只花了兩個小時。韋東奕14歲讀初二時，表現(xiàn)出了與眾不同的數(shù)學天分，通過介紹被張永華老師發(fā)現(xiàn)，提前加入山師附中的奧數(shù)訓練隊訓練，一年后他從初中免試直接升入山師附中。

　　張永華老師說，他固然是一個有著敏銳數(shù)學思維、極具天分的學生，同時也付出了持之以恒的努力。入選國際奧數(shù)國家隊時，他經(jīng)歷了層層殘酷的淘汰。去年10月中旬，全國聯(lián)賽選出40人；今年1月中旬，奧數(shù)冬令營在哈爾濱舉行，兩天的考試選出30人入選集訓隊；從3月15日至4月2日，經(jīng)過前后8次大小考試后，只剩下6人入選國家隊，韋東奕以第三名的成績拿到國際奧數(shù)競賽的入場券。

　　讀數(shù)學書是一種消遣

　　“與其他參加奧數(shù)學習的學生相比，他對數(shù)學的喜愛到了癡迷的程度�！睆堄廊A老師說，這也恰恰能夠回答，為何在10年學生生涯中，他能持之以恒鉆研數(shù)學，最終收獲金牌。

　　韋東奕出身于一個知識分子家庭，父母均任教于山東建筑大學，父親是數(shù)學教授。韋東奕對數(shù)學的癡迷顯然受到家庭的影響，他說，家里有很多關于數(shù)學的書，淺顯的或難懂的，上小學時，他就時常隨手拿來讀，讀關于數(shù)學的書是他消遣的一種方式。

　　小學一年級時，韋東奕讀到一本名為《華羅庚數(shù)學學�！返臅�，從此真正喜歡上數(shù)學。韋東奕說，其實，這本書并沒有特別之處，書中都是難度很大的數(shù)學題，他卻從解出第一道數(shù)學題開始，體會到一種與眾不同的樂趣。

　　做多少題才能拿到國際奧數(shù)競賽金牌？韋東奕說，他真正做的題其實并不多，“想”的題卻很多，能想明白的題目他就不做了。對韋東奕來說，做題或許還不是最大的滿足，他說，他常常自己出題，提出問題，再長時間冥想尋找答案，一一攻破它們。

　　已被北大預錄取

　　如今，韋東奕已被北京大學數(shù)學系預錄取，搞數(shù)學研究仍然是他未來的目標和樂趣。他說，雖然已經(jīng)沒有了高考的壓力，但自己的語文等科目還很弱，還要繼續(xù)學習，補上落下的課。

　　現(xiàn)在雖然老師已不要求他完成數(shù)學作業(yè)，但他會把每道題的步驟寫得清清楚楚。飯桌上，韋東奕還時常捧著數(shù)學書研讀，在集訓隊時，如果被一道難題難住，他逢人就問，不論認識與否，直到弄明白為止。

　　“人際交往和生活自理能力是韋東奕需要彌補的，老師也打算通過讓他當班干部，讓他多與同學交往，培養(yǎng)其他愛好�！睆堄廊A老師認為，數(shù)學大師和數(shù)學家是不同的，前者除了科研能力，還需要優(yōu)秀的人品、健全的性格和有質量的生活，他希望韋東奕成為前者。