(兩會觀察)“依法帶娃”背后的力度與暖意

　　中新社北京3月9日電 (記者 馬佳佳)“對一些父母不正確實(shí)施家庭教育、為孩子訂‘娃娃親’等行為進(jìn)行訓(xùn)誡，發(fā)出家庭教育令，讓‘依法帶娃’成為家長必修課?！薄凹彝ソ逃龠M(jìn)法今年起施行，更利促進(jìn)‘甩手家長’‘依法帶娃’?！?/p>

　　8日，提請十三屆全國人大五次會議審議的最高法工作報(bào)告和最高檢工作報(bào)告，再次從國家層面就家庭教育發(fā)聲，其中促進(jìn)“甩手家長”“依法帶娃”的提法引發(fā)關(guān)注。

　　事實(shí)上，在“帶娃”這件“家事”上升為法律意義上的“國事”背后，是對未成年人提供司法保護(hù)的國家意志。這其中是促進(jìn)家庭教育向好的引導(dǎo)力，也是從家庭層面筑牢法律防線的約束力。民有所呼，法有所應(yīng)，背后更有著立法推動“善治”的暖意。

　　關(guān)乎民意的呼與應(yīng)

　　“兩高”報(bào)告中提到的“依法帶娃”這個詞，是伴隨著今年1月1日家庭教育促進(jìn)法的實(shí)施而火起來的?！皫蕖辈辉賰H僅是關(guān)乎個人和家庭的“家事”，而是依法成為各級政府及相關(guān)職能部門、社會團(tuán)體、學(xué)校、家長、社會多方合力共同做好的“國事”。

　　這部法律的出臺，可謂恰逢其時。長時間以來，一些家庭中“教而不當(dāng)”的事例不斷涌現(xiàn)，從過度溺愛，培養(yǎng)出眾多“小公主”“小皇帝”，到管教過于嚴(yán)苛，“虎媽”“狼爸”式教育涌現(xiàn)，再到利用幼童直播牟利，這些令人唏噓的現(xiàn)象背后，隱藏著家庭教育存在的諸多問題。

　　家庭教育促進(jìn)法的實(shí)施，讓養(yǎng)娃、帶娃從“無師自通”變?yōu)橛蟹梢溃尅耙婪◣蕖背蔀榧议L必修課，體現(xiàn)了立法對民意關(guān)切的回應(yīng)。

　　為“家教”指引賦能

　　重家教、講家風(fēng)，是中華民族傳承數(shù)千年的傳統(tǒng)美德。家庭教育是教育的開端，關(guān)乎未成年人的健康，關(guān)乎家庭的幸福安寧。家庭教育促進(jìn)法的立法意圖，是為“促進(jìn)”家庭教育進(jìn)行“指引”和“賦能”。

　　該部法律，不僅明確了家庭教育的定義，明確了父母或其他監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，通過大量細(xì)致的規(guī)定條款，為廣大父母提出了5個要求、6條指引以及9種家庭教育方法。引導(dǎo)家長按照科學(xué)的方法和理念教育孩子，并在家長遇到困難和問題時，提供來自公共體系的幫助渠道。相關(guān)法律條文的背后，透露出不僅對“娃”，還有對“娃爹娃媽”的關(guān)懷暖意。

　　教育不當(dāng)?shù)呢?zé)與罰

　　家庭教育促進(jìn)法不僅有針對性地列舉了眾多涉及孩子教育的具體內(nèi)容和教育方式，解決家長“教什么”“怎么教”的困惑，還明晰了哪些“教而不當(dāng)”行為，會受到國家層面的出手干預(yù)。

　　2022年1月6日，長沙市天心區(qū)人民法院審理了一起撫養(yǎng)權(quán)變更糾紛案，并針對監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)失職的情況，向監(jiān)護(hù)人發(fā)出了家庭教育令，責(zé)令其多關(guān)注被監(jiān)護(hù)人的生活狀況。這是家庭教育促進(jìn)法生效后全國第一例家庭教育令。

　　值得注意的是，這份家庭教育令是“長牙齒”的。收到家庭教育令后，如果不按照相關(guān)規(guī)定去做，可能會受到罰款、拘留，甚至依法追究刑事責(zé)任。

　　家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師。從法律層面，為家庭教育劃定底線標(biāo)準(zhǔn)，對長期以來家庭教育中存在的養(yǎng)而不教、教而不當(dāng)現(xiàn)象出手，是更大范圍地對未成年人權(quán)益進(jìn)行保護(hù)，也是從家庭層面上，扎緊未成年人犯罪“防護(hù)網(wǎng)”，為孩子上好人生第一課進(jìn)行司法護(hù)航。(完)