中新網(wǎng)北京8月12日電(張鈺惠)“怎樣讓校園回歸本真？我認(rèn)為，本真之真就在于有精神、有資源、有師資、有生態(tài)?！?1日，湘湖公學(xué)校長(zhǎng)葉翠微在全國(guó)中學(xué)校長(zhǎng)高峰論壇上如此表示。

　　圍繞教育高質(zhì)量發(fā)展和教育強(qiáng)國(guó)目標(biāo)，全國(guó)中學(xué)校長(zhǎng)高峰論壇8月11日至12日在北京舉辦，來(lái)自全國(guó)的教育界權(quán)威專(zhuān)家學(xué)者、知名中學(xué)校長(zhǎng)等共同探討了當(dāng)前中學(xué)教育改革發(fā)展的熱點(diǎn)難點(diǎn)話題。

　　“一所能夠承受百年之基業(yè)的學(xué)校，DNA要靠譜?！比~翠微以湘湖公學(xué)的創(chuàng)建為例，強(qiáng)調(diào)辦學(xué)“DNA”要從高位設(shè)計(jì)，具體可解釋為讓校園回歸本真。

　　葉翠微表示，一所學(xué)校首先要有精神。湘湖公學(xué)強(qiáng)調(diào)三大精神：第一，祖國(guó)至上，要有國(guó)家感、民族感、使命感，要為黨育人、為國(guó)育才；第二，“人”為目的，社會(huì)的最高階段應(yīng)該是人自由而全面的發(fā)展，所以一定要把人作為辦學(xué)的基本邏輯；第三，學(xué)生唯一，有學(xué)生才有學(xué)校，這是辦學(xué)邏輯的起點(diǎn)和歸屬。

　　其次要有資源，“要想提高辦學(xué)水平，必須要有開(kāi)放、多元、有序的資源，在辦學(xué)過(guò)程中不斷疊加，最終形成更為強(qiáng)大的資源。”

　　葉翠微還談到：“師資就是密碼紙，我們一定要抓住。”他強(qiáng)調(diào)，教師要有專(zhuān)業(yè)性、團(tuán)隊(duì)性和創(chuàng)造性。他還提到，校園里面不僅僅有考試，還有體育、藝術(shù)、科技，湘湖公學(xué)就形成了一支涵蓋多個(gè)學(xué)科的專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)。此外，葉翠微認(rèn)為，要喚醒教師的創(chuàng)造力，教師存在的意義就是因?yàn)閷W(xué)校允許他們創(chuàng)造。

　　最后，葉翠微表示，一個(gè)學(xué)校要做到長(zhǎng)盛不衰、生生不息，就要強(qiáng)調(diào)生態(tài)，校園生態(tài)的邏輯，在于人本、綠色、開(kāi)放、多元、尊重、自強(qiáng)、簡(jiǎn)約、美麗。針對(duì)校園生態(tài)，他談到了湘湖公學(xué)辦學(xué)過(guò)程中的兩個(gè)動(dòng)作。

　　“第一，我們?cè)谡猩袥](méi)有搞任何小動(dòng)作，沒(méi)有忽悠學(xué)生、忽悠家長(zhǎng)，采用搖號(hào)入學(xué)的方式滿員招生。第二，我們和公辦學(xué)校參加了同城質(zhì)量檢測(cè)，我們的課時(shí)量相對(duì)少，活動(dòng)特別多，學(xué)生在雙休日基本上能夠做到相對(duì)自主?！比~翠微說(shuō)。(完)