中新網(wǎng)北京3月8日電 (記者 楊杰英)“在職業(yè)教育的實施過程中，學(xué)校、企業(yè)以及政策層面都面臨著一系列問題，影響職業(yè)教育的整體質(zhì)量和效果?！比珖舜蟠怼⒚衩松轿魇∥瘯敝魑?、太原市人大常委會副主任閻美蓉在全國兩會期間接受采訪時表示，建議持續(xù)提升職業(yè)教育質(zhì)量，為推進新型工業(yè)化提供人才支撐。

　　在全球經(jīng)濟快速發(fā)展和技術(shù)不斷進步的背景下，職業(yè)教育作為培養(yǎng)專業(yè)技能和實踐能力的重要途徑，對推動社會經(jīng)濟技術(shù)的發(fā)展具有重要作用。

　　“職業(yè)教育不僅為學(xué)生提供與市場需求緊密相連的技能培訓(xùn)，還為企業(yè)輸送大量高技能人才?！遍惷廊乇硎荆S著經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)升級，社會對職業(yè)教育的質(zhì)量提出了更高要求。

　　為此，閻美蓉建議，提高教育質(zhì)量、規(guī)范教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，提升職業(yè)教育獲得感。鼓勵學(xué)校與企業(yè)共同設(shè)計課程，確保職業(yè)教育課程與就業(yè)市場的需求緊密對接，保證教育的實用性和時代性，反映行業(yè)最新需求和技術(shù)發(fā)展。加強產(chǎn)教融合、校企合作，增強學(xué)生實操能力，提高其職業(yè)適應(yīng)力。校企共同參與學(xué)生技能認證等工作，以增強學(xué)生就業(yè)競爭力。

　　同時，關(guān)愛學(xué)生成長、關(guān)注學(xué)生個體差異，提升職業(yè)教育幸福感。比如提供專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，提供個性化的教學(xué)計劃，提供心理咨詢服務(wù)等。

　　“建議提供安全保障、樹立就業(yè)信心，提升職業(yè)教育安全感?！遍惷廊乇硎荆峁┌踩男@環(huán)境，包括良好的設(shè)施維護、緊急應(yīng)對措施和反欺凌政策；建立和完善職業(yè)教育質(zhì)量保障體系，包括課程設(shè)置、教學(xué)質(zhì)量評估和持續(xù)改進機制，確保教育服務(wù)的質(zhì)量和穩(wěn)定性；建立開放透明的溝通渠道，及時向?qū)W生和家長通報學(xué)校的政策變化、教育資源和就業(yè)信息。(完)