中新社北京六月十七日電 (劉逢安 陶社蘭)解放軍適應信息化條件下戰(zhàn)爭規(guī)律和軍事訓練轉變要求，在軍事人才培養(yǎng)上進行探索實踐。全軍院校和訓練機構努力實現由以學歷教育為主向任職教育為主的轉變，取得一系列新成果。
綜合大學成為中國軍隊生長干部培養(yǎng)主要基地。隨著解放軍新型院校體系的逐步完善和軍隊院校教育整體轉型的穩(wěn)步推進，生長干部學歷教育任務特別是初級指揮生長干部“合訓”任務將進一步向綜合大學集中。解放軍綜合大學組建七年來，整合教育資源，優(yōu)化學科環(huán)境，拓展發(fā)展空間，人才質量、科研水平和辦學實力顯著提高，推動了全軍院校教育的整體轉型。目前，國防科技大學等五所綜合大學承擔的初級指揮生長干部“學歷教育合訓”任務，已占全軍院校的百分之五十。
推行軍政基礎強化訓練制度。從去年九月開始，全軍在承擔“學歷教育合訓”任務的院校實行軍政基礎集中強化訓練制度，對從應屆高中畢業(yè)生中招收的初級指揮生長干部“學歷教育合訓”新學員，普遍進行為期兩個月的“強化訓練”。 集中強化訓練分為思想政治教育、共同條令教育、體能訓練、軍事基礎訓練和野外綜合演練五大模塊二十四個方面的具體內容。對考核不合格者，將予以淘汰。
全面提高各類軍事人才聯合作戰(zhàn)能力。把聯合作戰(zhàn)教學和能力素質培養(yǎng)貫穿于指揮干部培訓的全過程，逐步構建起聯合作戰(zhàn)人才培訓體系。建立教員赴部隊觀摩軍事演習、參與重大訓練活動的有效機制，依托軍隊院校優(yōu)質資源和地方院校優(yōu)勢學科，建立教員業(yè)務培訓基地，建立聯教聯訓機制，加強聯合作戰(zhàn)教學協作，組織承擔聯合作戰(zhàn)教學任務的教員進行集中培訓，提高教員的聯合作戰(zhàn)教學能力。
此外，總部機關還建立和完善了院校教學評價、聯教聯訓機制、綜合大學改革、信息化條件下作戰(zhàn)指揮人才培養(yǎng)等制度措施，指導和規(guī)范軍隊院校建設改革，不斷提高軍事人才培養(yǎng)質量。(完)
