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　　這是一封特殊的回信，寫信人是共和國(guó)總理，收信人是從汶川特大地震災(zāi)難中頑強(qiáng)站起來(lái)的都江堰市中小學(xué)生。在信中，總理稱贊：“你們就是在這片災(zāi)難的土地上綻放出的最美麗的花朵�！�

　　昨(3)日上午，當(dāng)都江堰市新建紫東街小學(xué)板房校區(qū)的孩子們看到中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理溫家寶的親筆回信時(shí)，板房校園里頓時(shí)歡聲雷動(dòng)：“溫爺爺給我們回信了！”

　　“你們把痛苦和大愛(ài)深深埋在心里，化作前進(jìn)的力量�！�

　　——摘自溫家寶總理的回信

　　展開信箋，一行行用毛筆寫就的遒勁的字跡，展現(xiàn)在新建小學(xué)三年級(jí)學(xué)生王佳淇和同學(xué)們眼前：“孩子們：你們簽名贈(zèng)給我的畫集《美麗的花朵》收到了，非常感謝。當(dāng)我看到你們精心創(chuàng)作的作品時(shí)，我的心被深深地震撼了。這不是一般的畫作，是你們?cè)谀菆?chǎng)悲壯的抗震救災(zāi)中親身經(jīng)歷的真實(shí)寫照。你們敢于面對(duì)災(zāi)難，充滿戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣；你們?cè)趶U墟中站立起來(lái)，挺起不屈的脊梁；你們把痛苦和大愛(ài)深深埋在心里，化作前進(jìn)的力量。”

　　握著總理的親筆信，讀著總理寫來(lái)的親切話語(yǔ)，王佳淇的眼睛濕潤(rùn)了。

　　9歲的王佳淇永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，在她最需要的時(shí)候，是溫爺爺那親切又充滿力量的聲音，給了她生命的希望。汶川大地震發(fā)生時(shí)，小佳淇被埋在廢墟中長(zhǎng)達(dá)20多個(gè)小時(shí)，當(dāng)她快要絕望的時(shí)候，突然聽見(jiàn)上面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)聲音：我是溫家寶爺爺，孩子們一定要挺住，一定會(huì)得救！

　　那是地震后第二天，溫家寶專程前往都江堰新建小學(xué)。他不顧危險(xiǎn)，踩著泥濘，攀上瓦礫堆，走近施救地點(diǎn)。當(dāng)他看到搶險(xiǎn)人員正在解救小佳淇和另一名被困在廢墟下的孩子時(shí)，禁不住流下熱淚，并大聲鼓勵(lì)廢墟下的孩子。

　　這充滿關(guān)懷與慈愛(ài)的聲音，給小佳淇注入新的希望�！皥�(jiān)持！我一定要活著出去�！彼�咬緊牙關(guān)，不住給自己打氣，直到被成功救出。

　　去年5月24日，在省人民醫(yī)院急救中心，溫家寶總理看望了王佳淇。他俯下身子，拿起王佳淇的小手說(shuō)：“來(lái)，摸摸爺爺?shù)哪��！碑?dāng)時(shí)，受傷嚴(yán)重的小佳淇在畫板上向總理寫下自己的承諾：“溫爺爺，謝謝您來(lái)看我，等我好了，一定會(huì)寫信和寄照片給您�！�

　　去年9月2日，開學(xué)第二天，溫家寶又來(lái)到新建小學(xué)，在小佳淇所在的板房教室里，勉勵(lì)孩子們好好學(xué)習(xí)，努力做一個(gè)有用的人，并在黑板上寫下“美麗的花朵”五個(gè)大字。

　　短短幾個(gè)月時(shí)間，王佳淇?jī)纱我?jiàn)到溫爺爺，倍感溫暖�！拔乙獌冬F(xiàn)諾言，給溫爺爺寫信！”

　　傷病還未痊愈，王佳淇每天放學(xué)后拿起畫筆，用1個(gè)星期時(shí)間畫了一幅畫《美麗的花朵》：在明亮的教室里，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真讀書，窗外開滿了一朵朵美麗的花兒……

　　王佳淇的畫和其他同學(xué)的畫作，被收入畫集《美麗的花朵》，連同她寫的一封信，一起寄向北京，寄到溫爺爺手中。

　　“你們幼小的心靈經(jīng)過(guò)磨難，變得更純潔、更莊嚴(yán)、更堅(jiān)強(qiáng)、更美好。你們已經(jīng)懂得要以堅(jiān)忍不拔的意志努力做一個(gè)有用的人，去幫助人們過(guò)上更好的生活。你們就是在這片災(zāi)難的土地上綻放出的最美麗的花朵，就是國(guó)家和民族的未來(lái)和希望�！�

　　——摘自溫家寶總理的回信

　　對(duì)于新建小學(xué)的孩子們，大地震就像一場(chǎng)噩夢(mèng)，讓他們經(jīng)歷了前所未有的磨難。

　　然而，經(jīng)過(guò)磨難的心靈，必將變得更純潔、更堅(jiān)強(qiáng)。

　　12歲的六年級(jí)學(xué)生楊紅敏告訴記者，經(jīng)歷了地震，自己好像突然長(zhǎng)大了。上課時(shí)聽講比以前認(rèn)真多了，“如果一走神沒(méi)聽清老師的話，心里就會(huì)覺(jué)得特別內(nèi)疚。”回到家里，她也一改以前不做家務(wù)的壞習(xí)慣，飯后總是幫著媽媽洗碗拖地。

　　在寄給總理的畫集中，楊紅敏畫的《放飛新希望》也收入其中。她畫的是學(xué)校的奠基儀式，繁忙的人群背后，是一座座美麗的高樓�！耙幌氲矫篮玫奈磥�(lái)，心里就會(huì)充滿希望�！彼�說(shuō)，還有1個(gè)多月就要小升初了，要進(jìn)入新的學(xué)習(xí)階段，這段時(shí)間正在努力地學(xué)習(xí)，打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，不辜負(fù)溫爺爺?shù)囊笄邢Ｍ��?/p>

　　“溫爺爺真的看到了我的畫，還親筆寫了回信，真是太高興了！”五年級(jí)學(xué)生姚思琪的畫作名為《瞬間》，生動(dòng)勾畫了大地震發(fā)生時(shí)，山搖地動(dòng)，人們紛紛躲避災(zāi)難的瞬間。姚思琪的理想是做一名科學(xué)家，專門研究地震，讓未來(lái)的人們可以從容應(yīng)對(duì)，不再害怕地震。四年級(jí)二班的岳進(jìn)文同學(xué)則希望以后自己能做一名醫(yī)生，為病人解除所有的痛苦。

　　三年級(jí)班主任王紅梅說(shuō)，地震后，新建小學(xué)和紫東街小學(xué)合到一個(gè)板房校區(qū)上課，感覺(jué)每一個(gè)孩子都特別懂事，同學(xué)之間的情誼也更深了，形成了一種你幫我，我?guī)湍�，友�?ài)互助的風(fēng)氣。

　　為什么要出這本畫集？都江堰市中小學(xué)教育研究室主任王兵說(shuō)，想通過(guò)這種形式讓孩子們從災(zāi)難中走出來(lái)，也為了讓他們畫出心中的美好希望。畫集分為3部分：花殤篇、凌霜篇、芬芳篇，從都江堰市中小學(xué)生的作品中精選了160幅，匯編成冊(cè)，用溫總理在新建小學(xué)所寫的“美麗的花朵”作為書名。10多天前，孩子們用稚嫩的筆寫了信，同時(shí)給總理寄去一本畫集�！皼](méi)想到這么快就有了回音�！�

　　“我也想念你們，想念災(zāi)區(qū)所有的孩子們。我深深地愛(ài)著你們！”

　　——摘自溫家寶總理的回信

　　昨日，溫家寶總理的回信，令板房校區(qū)每個(gè)人激動(dòng)不已。

　　當(dāng)新建紫東街小學(xué)校長(zhǎng)楊勇拿著總理給孩子們的回信走到同學(xué)們中間時(shí)，所有的人都興奮、歡呼起來(lái)。溫爺爺?shù)男旁诤⒆觽兪种袀鬟f。

　　汶川大地震一周年即將到來(lái)，總理在信中寫道：“我們紀(jì)念那些遇難的人們特別是孩子們，最好的行動(dòng)就是把災(zāi)后恢復(fù)重建工作做好，建設(shè)美好家園。

　　我們國(guó)家的災(zāi)難頻仍而深重，惟有科學(xué)的態(tài)度、求實(shí)的精神和不懈地奮斗才能戰(zhàn)勝它，從而使人們首先是孩子們生活安寧、和諧、幸福。你們?cè)诋嬛斜磉_(dá)了對(duì)我的想念，我也想念你們，想念災(zāi)區(qū)所有的孩子們。我深深地愛(ài)著你們！”

　　溫爺爺飽含深情的話語(yǔ)，讓孩子們一個(gè)個(gè)感動(dòng)得哭了。

　　楊勇介紹，由上海市援建的新學(xué)校正在緊張施工，目前主體工程已完工，正在進(jìn)行室內(nèi)裝修，將配備階梯教室、實(shí)驗(yàn)室等設(shè)施。今年9月開學(xué)時(shí)，孩子們將搬進(jìn)美麗的新校園。

　　“重建后的新建小學(xué)，將成為都江堰市條件最好的學(xué)校之一�！睏钣率姑�在身，動(dòng)力十足�！皩W(xué)校現(xiàn)在的硬件上去了，軟件還得跟上，特別是要加強(qiáng)教師素養(yǎng)和技能的提高�！彼�說(shuō)，新學(xué)校要在9月1日前建好，要建得比震前更好。

　　“等9月份開學(xué)時(shí)，請(qǐng)溫爺爺再來(lái)我們新學(xué)校看看。我們都很想您！”昨日，新建小學(xué)的同學(xué)們向總理再次發(fā)出邀請(qǐng)。(宋開文)