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　　國家公務(wù)員考試結(jié)束之后，試題答案及分值成為民眾關(guān)注的焦點(diǎn)，應(yīng)試者更是翹首企盼。然而，人力資源和社會(huì)保障部一位官員稱，公務(wù)員考試試題、答案和分值都不公布；國家公務(wù)員局有關(guān)負(fù)責(zé)人更于12月8日表示，不公布答案和試題其實(shí)是為了防止被培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用，保證公務(wù)員考試公平公正。

　　常識(shí)告訴我們，凡是標(biāo)準(zhǔn)化的考題，都應(yīng)有標(biāo)準(zhǔn)化的答案，或者至少應(yīng)有可供參考的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)；沒有考核標(biāo)準(zhǔn)的考試即便不是沒有意義的，其公正和透明性也值得質(zhì)疑。歷年考試中，相關(guān)部門都被要求嚴(yán)格執(zhí)行公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，切實(shí)嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，確�？间浗Y(jié)果公正透明。然而，確保考錄結(jié)果的透明，其責(zé)任卻不僅僅體現(xiàn)在要求應(yīng)試者誠信、不作弊上，更體現(xiàn)在從命題、組織考試、評(píng)分、面試和確定錄用這一系列的考試組織工作中。作為考試組織工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，試題上是否標(biāo)明分值、考試后是否公布試題和答案，也都同樣至關(guān)重要。試題、分值和答案“三不公布”如何能讓社會(huì)公眾對(duì)試卷的命題水平進(jìn)行評(píng)判，如何能讓公眾和應(yīng)試者推斷出批閱試卷者是否做到了公平、公正，考試的組織者是否做到嚴(yán)密、細(xì)致？

　　公務(wù)員考試的確有不同于高考和司法考試的地方，也的確更側(cè)重應(yīng)試者的綜合能力；但問題在于，高考和司法考試也同樣重視應(yīng)試者的綜合能力。實(shí)際上，什么叫做綜合能力也需要界定，在不能兼顧的情況下果斷地壯士斷腕、有所取舍，不也同樣是一種綜合能力的體現(xiàn)嗎？因此，以擔(dān)心應(yīng)試者知道分值之后會(huì)有所取舍，會(huì)“投機(jī)取巧”為名而拒絕公布分值的理由同樣站不住腳，因?yàn)檫@樣反而不能真正體現(xiàn)出應(yīng)試者在危機(jī)下的決斷能力。

　　至于說擔(dān)心對(duì)試題和答案的公開會(huì)為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用，成為賺錢的工具；擔(dān)心大多數(shù)考生都沒有經(jīng)過培訓(xùn)，這樣就會(huì)產(chǎn)生不公平，而且是對(duì)大多數(shù)考生的不公平；認(rèn)為經(jīng)過培訓(xùn)的考生最終的成績也不能代表其個(gè)人能力，可以說考生經(jīng)過培訓(xùn)就像經(jīng)過包裝，是一種不誠信的行為等，并以此為理由“三不公布”更是沒有道理。甚至，這樣的說法非常不嚴(yán)肅，也不適當(dāng)。因?yàn)椋�如果社�?huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是非法活動(dòng)，就應(yīng)該依法嚴(yán)格禁止和取締，否則它們就是合法機(jī)構(gòu)。作為合法的市場主體，它們是否權(quán)威、可靠，應(yīng)該由應(yīng)試者和社會(huì)公眾來判斷，由市場來淘汰，公務(wù)員考試的組織機(jī)構(gòu)所做的應(yīng)該是盡可能地公布相關(guān)信息以供社會(huì)公眾和應(yīng)試者甄別其偽劣，而非故作神秘，對(duì)自己遮遮掩掩，對(duì)他人橫加指責(zé)。這種做法，既不合于常情常理，也不符合法律精神。支振鋒