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    京華時(shí)報(bào):溫家寶踐行尊嚴(yán)之諾
2010年03月15日 04:34 來(lái)源:京華時(shí)報(bào) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小
    2009年1月25日,溫家寶在映秀鎮(zhèn)板房安置小區(qū)吳志遠(yuǎn)等幾家合用的廚房里炒菜。
    2010年1月30日,溫家寶到河北偏橋村看望村民,并在村民蘇洪喜家中與村民座談。
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  我們所做的一切,都是為了讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴(yán)

  這個(gè)春天多雪、寒冷,但“尊嚴(yán)”一詞在這樣的日子里反復(fù)溫暖著人心。

  2月12日,溫家寶在春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上公開(kāi)承諾:我們所做的一切,都是為了讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴(yán)。

  在政府工作報(bào)告中,他再次重申這一點(diǎn)。“尊嚴(yán)”第一次以這樣的含義被寫(xiě)入政府工作報(bào)告。

  何謂尊嚴(yán)?

  2月27日,元宵節(jié)的前一天,溫總理走進(jìn)中國(guó)政府網(wǎng)訪談室,與網(wǎng)友交流。在對(duì)尊嚴(yán)作進(jìn)一步闡釋時(shí),他說(shuō):“國(guó)家發(fā)展最終目的是為了滿(mǎn)足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需求,除此之外,別無(wú)其他。”

  幼有所教,老有所養(yǎng),學(xué)有所用,勞有所得,病有所醫(yī),住有所居,這些都是人民的尊嚴(yán)。

  這些都是最切實(shí)的民生問(wèn)題,也是公民最基本的權(quán)利。過(guò)去的這一年,溫家寶正是在踐行這個(gè)承諾。

  知“蝸居”之苦為民置房

  我也知道所謂“蝸居”的滋味。因?yàn)槲覐男W(xué)到離開(kāi)家的時(shí)候,全家5口人只有9平方米的住房。當(dāng)然,時(shí)代不同了,我們應(yīng)當(dāng)按現(xiàn)在的條件來(lái)改善群眾的住房。

  經(jīng)濟(jì)發(fā)展最終是為了改善民生,在應(yīng)對(duì)金融危機(jī)之時(shí),溫家寶始終不忘把改善民生擺在重要位置。在財(cái)政非常困難的情況下,政府依然提高了退休職工的待遇和低保的水平。

  對(duì)于城鎮(zhèn)居民最關(guān)心的房?jī)r(jià)問(wèn)題,溫家寶深有感觸!拔乙仓浪^‘蝸居’的滋味。因?yàn)槲覐男W(xué)到離開(kāi)家的時(shí)候,全家5口人只有9平方米的住房。當(dāng)然,時(shí)代不同了,我們應(yīng)當(dāng)按現(xiàn)在的條件來(lái)改善群眾的住房!

  無(wú)論是網(wǎng)上交流,還是政府工作報(bào)告,溫家寶都反復(fù)重申要堅(jiān)決遏制部分城市房?jī)r(jià)過(guò)快上漲勢(shì)頭,滿(mǎn)足人民群眾的基本住房需求。

  與此同時(shí),他也提出了實(shí)實(shí)在在的舉措:大規(guī)模實(shí)施保障性安居工程,建設(shè)保障性住房300萬(wàn)套,各類(lèi)棚戶(hù)區(qū)改造住房280萬(wàn)套;增加中低價(jià)位、中小套型普通商品房用地供應(yīng)。

  社會(huì)公平正義,是社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)。溫家寶認(rèn)為,公平正義比太陽(yáng)還要有光輝。

  他常講這樣一段話(huà):一個(gè)社會(huì)當(dāng)財(cái)富集中在少數(shù)人手里,那么注定它是不公平的,這個(gè)社會(huì)也是不穩(wěn)定的。如果說(shuō)把做大社會(huì)財(cái)富這個(gè)“蛋糕”看做是政府的責(zé)任,那么,分好社會(huì)財(cái)富這個(gè)“蛋糕”,就是政府的良知。

  進(jìn)村莊訪社區(qū)問(wèn)政于民

  一個(gè)為民服務(wù)的政府,就應(yīng)該傾聽(tīng)群眾的呼聲,應(yīng)該知道群眾在想什么、有什么困難。

  親民,不僅僅是溫家寶的人格魅力,亦是其執(zhí)政理念。聽(tīng)民聲、察民意、聚民智。每當(dāng)遇到重大的決策問(wèn)題,溫家寶都要反復(fù)地問(wèn)政于民,問(wèn)需于民,問(wèn)計(jì)于民。

  今年的政府工作報(bào)告出臺(tái)前,他數(shù)次召開(kāi)座談會(huì)征求意見(jiàn),還帶著政府工作報(bào)告的意見(jiàn)征集稿走進(jìn)社區(qū),走進(jìn)農(nóng)家小院。

  河北偏橋村村民蘇洪喜是溫家寶的老朋友。溫家寶曾兩次來(lái)到這個(gè)村莊。2010年1月30日,溫家寶第三次來(lái)到這里。這次,他帶著《政府工作報(bào)告(征求意見(jiàn)稿)》。在農(nóng)戶(hù)家中召開(kāi)座談會(huì)征求意見(jiàn),這是第一次。

  在蘇洪喜的家中,溫家寶向鄉(xiāng)親們介紹了政府的三農(nóng)工作,懇請(qǐng)鄉(xiāng)親們對(duì)政府工作提意見(jiàn)。

  回到北京,溫家寶又走進(jìn)朝陽(yáng)區(qū)麥子店街道棗營(yíng)北里社區(qū)服務(wù)中心!皩(duì)政府工作最有權(quán)利評(píng)價(jià)的是人民。政府工作做得好壞,群眾心里有數(shù)!痹诤(jiǎn)單回顧2009年應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的不平凡歷程后,溫家寶說(shuō):“我希望聽(tīng)聽(tīng)大家的意見(jiàn)。你們關(guān)心的問(wèn)題都不是小事情,都是政府應(yīng)該關(guān)注和解決的事情。你們可以問(wèn)我問(wèn)題,希望政府工作報(bào)告把什么問(wèn)題寫(xiě)清楚,希望政府制定什么政策,還有什么困難,都可以暢所欲言!

  在3個(gè)多小時(shí)里,13位群眾面對(duì)總理,坦誠(chéng)直言。溫家寶認(rèn)真記錄大家的建議,并不時(shí)就有關(guān)問(wèn)題作出回應(yīng)。

  他最后說(shuō):“今天會(huì)開(kāi)得很好,聽(tīng)到了那么多的意見(jiàn)。大家談的雖然是身邊的事情,但是對(duì)于修改《政府工作報(bào)告》、改進(jìn)政府工作都很有幫助。一個(gè)為民服務(wù)的政府,就應(yīng)該傾聽(tīng)群眾的呼聲,應(yīng)該知道群眾在想什么、有什么困難!

  3月5日,溫家寶將這些民智民意帶進(jìn)了人民大會(huì)堂。他說(shuō),一年來(lái),政府自身改革和建設(shè)取得新進(jìn)展。為應(yīng)對(duì)各種困難,我們特別注意發(fā)揚(yáng)民主、傾聽(tīng)基層群眾意見(jiàn),重視維護(hù)群眾利益!钊胪七M(jìn)政務(wù)公開(kāi),完善各類(lèi)公開(kāi)辦事制度和行政復(fù)議制度,創(chuàng)造條件讓人民批評(píng)政府、監(jiān)督政府,同時(shí)充分發(fā)揮新聞?shì)浾摰谋O(jiān)督作用,讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行。

  “我深深?lèi)?ài)著我的國(guó)家,沒(méi)有一片土地讓我這樣深情和激動(dòng),沒(méi)有一條河流讓我這樣沉思和起伏。”他這樣表白。

  “亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔。”他這樣明志。

  只為了這樣一個(gè)承諾:讓人民生活得更有尊嚴(yán)。

  這片土地上的每個(gè)人都為之動(dòng)容。因?yàn)檫@亦是每個(gè)人共同的期待與追求。

  總理心聲

  2007年記者見(jiàn)面會(huì)

  解決民生問(wèn)題還要讓人民生活得快樂(lè)和幸福。這就要保障人民的民主權(quán)利,在社會(huì)推進(jìn)公平與正義。記者也許問(wèn),什么叫快樂(lè)?我可以借用艾青詩(shī)人的一句話(huà):“去問(wèn)開(kāi)化的大地,去問(wèn)解凍的河流!

  就是要?jiǎng)?chuàng)造一種條件,讓人民監(jiān)督和批評(píng)政府;就是要在平等、公正和自由的環(huán)境下,讓每一個(gè)人都得到全面的發(fā)展;就是要充分發(fā)揮人的創(chuàng)造精神和獨(dú)立思維的能力。

  2008年記者見(jiàn)面會(huì)

  公平正義就是要尊重每一個(gè)人,維護(hù)每一個(gè)人的合法權(quán)益,在自由平等的條件下,為每一個(gè)人創(chuàng)造全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。如果說(shuō)發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善民生是政府的天職,那么推動(dòng)社會(huì)公平正義就是政府的良心。

  朋友們,我想對(duì)你們說(shuō):為了國(guó)家的富強(qiáng),為了社會(huì)的公平正義,為了讓人們幸?鞓(lè)地過(guò)得更好,為了讓孩子們上好學(xué),為了使我們的民族在世界贏得應(yīng)有的尊嚴(yán),我愿獻(xiàn)出我的全部心血和精力。

  要使政府的工作在陽(yáng)光下運(yùn)行,這就需要公開(kāi)、透明。只有政府了解基層和群眾的情況,它才能夠進(jìn)步;也只有人民了解政府行為的真實(shí)情況,人民才能給政府以有力的支持和合理的批評(píng)。

  我和我在座的同事們都懂得一個(gè)道理:只有把人民放在心上,人民才能讓你坐在臺(tái)上。

  2009年記者見(jiàn)面會(huì)

  只有信心才能產(chǎn)生勇氣和力量,只有勇氣和力量才能戰(zhàn)勝困難。莫道今年春將盡,明年春色倍還人。

  我們已經(jīng)準(zhǔn)備了應(yīng)對(duì)更大困難的方案,并且儲(chǔ)備了充足的“彈藥”,隨時(shí)都可以提出新的刺激經(jīng)濟(jì)的政策。

  我們把巨額資金借給美國(guó),當(dāng)然關(guān)心我們資產(chǎn)的安全。說(shuō)句老實(shí)話(huà),我確實(shí)有些擔(dān)心。

  我們懂得一個(gè)道理,那就是取火莫若取燧,汲水莫若鑿井,就是說(shuō)你想得到水不如自己去鑿井。因此,我希望全體中國(guó)人都要以自己的暖心來(lái)暖中國(guó)的經(jīng)濟(jì)。

  我想到阿里山,想到日月潭,想到臺(tái)灣各地去走、去接觸臺(tái)灣同胞。雖然我今年已經(jīng)67歲了,但是如果有這種可能,走不動(dòng)就是爬我也愿意去。

  文/本報(bào)記者 劉薇

  如果不做總理會(huì)任教師

  讓每個(gè)孩子上學(xué)是我們最大的愿望,現(xiàn)在這個(gè)目標(biāo)可以說(shuō)實(shí)現(xiàn)了。

  強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教,教育、科技和人才,是國(guó)家強(qiáng)盛、民族振興的基石,也是綜合國(guó)力的核心。

  出身教育世家的溫家寶對(duì)教育歷來(lái)十分重視。擔(dān)任總理以來(lái),每到教師節(jié),溫家寶都要抽時(shí)間看望教師和學(xué)生。

  2009年教師節(jié)前夕,溫家寶一早就來(lái)到北京三十五中聽(tīng)課。數(shù)學(xué)課、語(yǔ)文課、研學(xué)課、地理課、音樂(lè)課……從上午8時(shí)10分到12時(shí)15分的4個(gè)多小時(shí)里,溫家寶在一個(gè)班連聽(tīng)了5節(jié)課。課堂上,他像學(xué)生一樣端坐,全神貫注地聽(tīng)課,時(shí)而翻看課本,時(shí)而做筆記。

  時(shí)針指向12時(shí)15分,下課的鈴聲又響了。溫家寶看著一張張朝氣蓬勃的臉龐,充滿(mǎn)感情地說(shuō):“上了半天課,我感到很興奮,也很難忘,仿佛又回到了我的少年時(shí)代!

  溫家寶回憶起,10多年前,山區(qū)農(nóng)村一個(gè)盲人母親拉著他的手,只有一個(gè)請(qǐng)求,“讓我的孩子上個(gè)希望小學(xué)”。他說(shuō):“讓每個(gè)孩子上學(xué)是我們最大的愿望,現(xiàn)在這個(gè)目標(biāo)可以說(shuō)實(shí)現(xiàn)了!

  課后,溫家寶用近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間對(duì)這5節(jié)課逐一點(diǎn)評(píng),并聽(tīng)取教師對(duì)于教育改革的意見(jiàn)。

  隨后,新華社播發(fā)了溫家寶的講稿《教育大計(jì)教師為本》。次日,溫家寶就講稿中的一個(gè)錯(cuò)誤,致信新華社總編室更正:“貴社昨天播發(fā)我的一文,其中巖石學(xué)的分類(lèi),應(yīng)為沉積巖、巖漿巖(也可稱(chēng)為火成巖)、變質(zhì)巖。特此更正,并向廣大讀者致以歉意!

  他以一個(gè)大國(guó)總理的胸襟為教書(shū)育人做出了最好的詮釋。

  教育非一朝一夕之功。溫家寶更看重從長(zhǎng)遠(yuǎn)著手積極推動(dòng)教育改革朝健康的方向發(fā)展。

  2010年1月11日至2月6日,溫家寶先后主持召開(kāi)5次座談會(huì),就《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》聽(tīng)取社會(huì)各界建議。

  溫家寶說(shuō):“有什么意見(jiàn)、想法、建議,都可以在這里談。”簡(jiǎn)單誠(chéng)摯的開(kāi)場(chǎng)白打開(kāi)了與會(huì)人士的心扉。座談會(huì)上,來(lái)自各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的校長(zhǎng)和教師代表,教育專(zhuān)家、學(xué)者,大、中學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)代表,教育管理系統(tǒng)負(fù)責(zé)人,暢所欲言,各抒己見(jiàn),對(duì)教育改革和發(fā)展提出了許多意見(jiàn)和建議。

  溫家寶饒有興致地插話(huà)說(shuō):“我出身教育世家,如果不做總理,我會(huì)是個(gè)全科教師。你們信嗎?”話(huà)音剛落,會(huì)場(chǎng)上響起一片笑聲和掌聲。

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直隸巴人的原貼:
我國(guó)實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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