中新網(wǎng)7月17日電 據(jù)印尼《國(guó)際日?qǐng)?bào)》援引澳門《市民日?qǐng)?bào)》報(bào)道,印尼華文教育之發(fā)展與復(fù)蘇,經(jīng)濟(jì)因素是關(guān)鍵。盡管仍存在不少問(wèn)題和困難,印尼政府大幅度調(diào)整華人政策,實(shí)行多元文化方針,華文教育還是迎來(lái)了新的春天。
筆者是在印尼出生、長(zhǎng)大的歸僑。1957年從華僑學(xué)校中學(xué)畢業(yè)后回祖國(guó)深造并參加工作。上世紀(jì)90年代初至今多次到印尼探親、講學(xué)或調(diào)研,親身體會(huì)了印尼華文教育的興衰。
印尼政府從上世紀(jì)五十年代起,即逐步剝奪華人的政治及文化權(quán)益,特別是要扼殺華文教育的發(fā)展。1966年印尼政府下令關(guān)閉所有華僑社團(tuán)、華文學(xué)校和華文報(bào)刊。華文學(xué)校之師生,倉(cāng)皇辭廟,偃旗息鼓。但野火燒不盡,中印在上世紀(jì)90年代復(fù)交以后,華文教育逐步復(fù)蘇,印尼政府的態(tài)度初而默許,繼而扶持,在官辦的國(guó)民學(xué)校開(kāi)設(shè)必修選修的華語(yǔ)課程。
期間華文教育在印尼之滄桑,令人感慨無(wú)限。表面看來(lái),是政權(quán)改變、政策改變的結(jié)果,尤以中印復(fù)交為契機(jī)。但關(guān)鍵因素,還是經(jīng)濟(jì)上的考慮。如今中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展如日中天,不但躍身為世界工廠,在國(guó)際金融上亦舉足輕重,一方面是國(guó)際投資的熱點(diǎn),同時(shí)有龐大的儲(chǔ)備及民間資金可以投資海外,而且是商品和資源的進(jìn)口國(guó)。印尼是資源大國(guó),近年與中國(guó)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系日益密切。在這種形勢(shì)之下,印尼出現(xiàn)華文熱,自然順理成章了。
印尼曾經(jīng)是東南亞地區(qū)華文教育相當(dāng)興旺發(fā)達(dá)的國(guó)家。但又是華人歷經(jīng)磨難和坎坷的國(guó)家。1966年,在軍人政權(quán)一紙命令下,印尼的華文教育蕩然無(wú)存,喪失殆盡。華文教育自此中斷了32年。至今,許多50歲以下的華人不諳華文,令人悲憤難忍。1998年5月,印尼政府大幅度調(diào)整華人政策,實(shí)行多元文化方針,華文教育迎來(lái)了新的春天,復(fù)蘇振興的勢(shì)頭很好。但也存在不少問(wèn)題和困難。(黃昆章,廣州暨南大學(xué)華僑華人研究院教授)
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