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　　中新網(wǎng)4月23日電 據(jù)日本新華僑報(bào)網(wǎng)報(bào)道，圍繞著多種形式對中國青海玉樹地區(qū)進(jìn)行援助的問題，日本華人教授會議代表朱建榮23日接受記者采訪時(shí)表示，“從4月22日全國追悼日為起點(diǎn)，今后中國對青海玉樹災(zāi)區(qū)的工作重心將轉(zhuǎn)入復(fù)興重建。迄今為止，海內(nèi)外紛紛解囊，大力支援災(zāi)區(qū)，表達(dá)了一顆顆赤子之心，也得到了國內(nèi)外各界和災(zāi)區(qū)的高度評價(jià)。我想，現(xiàn)在開始，我們也要進(jìn)一步拓寬視野，找到新的思路，為玉樹災(zāi)區(qū)復(fù)興，并為整個(gè)青藏高原的各個(gè)民族之間增進(jìn)交流友情摸索新的長遠(yuǎn)的支援方式�！�

　　談到在日華僑華人對青海玉樹災(zāi)區(qū)的援助，朱建榮教授表示，我們應(yīng)該發(fā)揮我們的特點(diǎn)、特長(重知識，有一定財(cái)力物力，與國內(nèi)各地又有廣泛聯(lián)系等)，為進(jìn)一步拉近各民族之間的距離、幫助當(dāng)?shù)亟窈蟀l(fā)展方面起一點(diǎn)穿針引線的作用。

　　朱建榮教授建議，在日華僑華人應(yīng)該考慮做這樣幾件事情。第一，為藏族小中學(xué)與漢族地區(qū)的學(xué)校牽針引線，使之結(jié)為對口交流學(xué)校，這樣做可以增加各民族孩子之間的感情，并帶來漢族小中學(xué)進(jìn)一步支援對方的間接效應(yīng)。這次，在電視上看到玉樹有一個(gè)藏族小學(xué)與杭州的小學(xué)有這樣的對子關(guān)系，杭州小學(xué)同學(xué)及其家長特別關(guān)心對方學(xué)校的學(xué)生是否受災(zāi)，效果很好。我們在日僑胞也可以動員自己各自家鄉(xiāng)的學(xué)校與之結(jié)對交流；

　　第二，資助藏族孩子乃至中學(xué)高中生來沿海地區(qū)學(xué)校短期交流(如2個(gè)星期至1個(gè)月)，既看到祖國的發(fā)展，又建立個(gè)人間朋友關(guān)系，還可更多地學(xué)一點(diǎn)漢語；

　　第三，為藏族地區(qū)的小學(xué)、中學(xué)教育提供一些遠(yuǎn)程教學(xué)的設(shè)備。因?yàn)榍嗖馗咴�地廣人稀，中心地區(qū)中小學(xué)教育難以滲透到邊遠(yuǎn)地區(qū)，如添加一些遠(yuǎn)程教育設(shè)備，可以讓在廣闊草原上的孩子們通過電子設(shè)備直接接受中心地區(qū)同樣的教育；

　　第四，日本華人教授會已經(jīng)與日經(jīng)、中國教育部三者聯(lián)合舉辦全中國日語大獎賽，由此聯(lián)想，我們在日僑胞也可促成并資助藏族地區(qū)中小學(xué)的漢語大獎賽，鼓勵藏族青少年同時(shí)學(xué)會兩種語言，做好橋梁，對自身發(fā)展也有好處。

　　朱建榮教授認(rèn)為，在日僑胞應(yīng)該考慮如何為青藏高原的學(xué)校和學(xué)生牽線。日本華人教授會前不久受日本外務(wù)省委托接待了華中師范大學(xué)校長等的來日訪問，其間馬敏校長告訴我，他們已經(jīng)與西藏師大等結(jié)為對子，并有專門的對西藏交流服務(wù)的窗口，還希望我們幫助他們擴(kuò)大這樣的交流。至于資金，可以發(fā)動在日華人企業(yè)家，籌集一部分，幫助國內(nèi)雙方建立關(guān)系，促進(jìn)往來，并不斷予以指點(diǎn)鼓勵。(蔣豐)