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　　深秋的德國，景色宜人。正在德國進(jìn)行正式訪問的中國國家副主席習(xí)近平11日來到柏林中國文化中心。

　　踏入文化中心，撲面而來的是熱烈的氣氛。正在這里學(xué)習(xí)漢語和中國文化的當(dāng)?shù)氐聡�人和華僑華人夾道歡迎。身著紅色唐裝的孩子們用中文大聲說“歡迎”。

　　習(xí)近平首先向中心工作人員表示，柏林中國文化中心是中國政府在歐洲設(shè)立的第三個文化中心，是促進(jìn)中德兩國文化交流，讓德國民眾更多了解中國的窗口和平臺。文化是一個國家軟實力的重要組成部分，對促進(jìn)不同民族之間心靈溝通有著不可替代的作用。中國擁有5000年的燦爛文明史，應(yīng)該充分利用好文化中心這個平臺，向德國和歐洲人民介紹博大精深的中國文化，促進(jìn)中德、中歐交流與合作，增進(jìn)彼此的了解與信任，為推動中德、中歐關(guān)系發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。

　　習(xí)近平來到多功能廳，這里正在舉行一場中德文學(xué)研討會。面對中德兩國文學(xué)界人士，習(xí)近平深情地回憶起自己與德國文學(xué)的淵源。他說，上世紀(jì)70年代，他在農(nóng)村插隊時就閱讀了德國大文豪歌德的名著《少年維特的煩惱》和《浮士德》。他回憶說：“那時候，《浮士德》是熱門傳閱的書籍。我因為喜愛這本書多看了幾天，還有人催我看快點。”習(xí)近平的往事回憶引起了在場的人們會意的笑聲。

　　緊接著，習(xí)近平前往二樓了解成人讀書班的活動。當(dāng)天，志愿者老師周堅正在給一些中文基礎(chǔ)不錯的德國人和在德華人講解中國人姓氏的起源和取名的講究。習(xí)副主席說：“中國人都愿意尋根問底，姓名體現(xiàn)了中華文化的傳承，同時中國人的名字還有美學(xué)的意義。”

　　習(xí)近平還談起了自己的“習(xí)”姓的來歷。他說，一種說法，“習(xí)”是古代諸侯國習(xí)國國名；另一種說法，“習(xí)”為地名，在今天的陜西商縣。廣大學(xué)員聽得興致勃勃，一位50歲的學(xué)員后來告訴記者：“沒想到習(xí)副主席這么有學(xué)問�！�

　　“人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”尋著瑯瑯書聲，習(xí)近平來到兒童讀書班。說起孩子們朗誦的《三字經(jīng)》，習(xí)近平透露了一個“秘密”。他說，我父親的字叫“相近”，名字“習(xí)相近”其中的“相近”就與《三字經(jīng)》有關(guān)系。因為當(dāng)時起名字時有一位私塾先生說，《三字經(jīng)》里說的是“習(xí)相遠(yuǎn)”，為什么要相遠(yuǎn)呢，相近也是可以的。他說，《三字經(jīng)》里面既有傳統(tǒng)故事，又有做事的規(guī)范，含有很深的哲理。

　　隨后，習(xí)近平來到三樓的漢語班。在那里，老師劉姝正以中國飲食文化為主題，給幾個德國年輕人教授中文。

　　“你們學(xué)習(xí)的感受如何？”習(xí)近平饒有興趣地與35歲的科恩交談起來。

　　“我很喜歡學(xué)習(xí)漢語�！笨贫饔昧骼�的漢語回答說。

　　當(dāng)習(xí)近平問他為什么喜歡學(xué)時，科恩說：“因為我喜歡中國文化，我的愛人是中國人，我最愛吃中國飯�！彼�的回答讓人們覺得中德兩國人民的距離很近。

　　交談中，習(xí)近平得知兩位德國朋友在學(xué)習(xí)漢語前從未讀過中國名著的德文譯本，再想到自己過去曾讀過的一些德國名著的中文譯本，習(xí)近平感慨地說：“這說明我們的德文翻譯工作還要加強��！”

　　最后，習(xí)近平來到舞蹈班。8個身著紅色唐裝、綠色短裙，扎著紅頭繩的德國小姑娘正在學(xué)習(xí)中國民族舞。今年5歲的蘇惠亞的父親曾是德國駐中國的外交官。小惠亞出生三四周后就來到了中國并生活了3年多，能說一口流利的漢語。她的父親芮悟峰對習(xí)近平說，他覺得女兒能有在中國生活的經(jīng)歷很珍貴，學(xué)習(xí)中文很重要。

　　參觀將結(jié)束時，習(xí)近平與孩子們依依惜別�？粗鴱垙堉蓺獾哪橗嫞�習(xí)近平說：“你們是中德兩國友誼的花朵�！�(李詩佳 吳黎明)