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　　中新網(wǎng)10月21日電 據(jù)美國《僑報》報道，洛杉磯爾灣中文學校近來被中國國務(wù)院僑辦及中國海外交流協(xié)會評選為“華文教育示范學校”，該校校長陳淑芬在赴成都參加授牌儀式前表示，中文熱在海外興起，讓學中文的人越來越多，這卻給傳統(tǒng)中文學校的生存帶來挑戰(zhàn)。

　　陳淑芬根據(jù)多年的海外中文教育實踐，撰寫了一篇題為《21世紀海外華文學校發(fā)展之困難》的論文，準備在第一屆世界華文教育大會上發(fā)表。她指出，海外中文熱，已讓許多公立學校意識到開設(shè)中文課程的必要性，而公立學校開中文課也在逐步形成從高年級向低年級擴展的趨勢。陳淑芬認為，在海外推廣中華文化，公立學校開中文課是很可喜的現(xiàn)象，但對于傳統(tǒng)意義上的華裔社區(qū)中文學校而言，這是一場非常嚴峻的挑戰(zhàn)。

　　“公立學校中文課的進一步擴大發(fā)展，必然迫使現(xiàn)有的社區(qū)中文學校關(guān)門，”陳淑芬說。傳統(tǒng)的社區(qū)中文學校，大多是周末開課，現(xiàn)在公立學校平時即將中文課納入了日常教學范圍，周末的中文學校便顯得毫無意義。這位教育博士認為，現(xiàn)有的社區(qū)中文學校必須做出調(diào)整，才能迎接公立學校中文班的挑戰(zhàn)。

　　陳淑芬表示，傳統(tǒng)中文學校的教師及管理人員必須專業(yè)化，即教師要達到在公立學校教授中文的水平，而校長則需要專業(yè)化、全職的校長而并非地方名流代“跑龍?zhí)住薄Ｔ诮滩姆矫�，必須體現(xiàn)出自身的特點，同時要生活化、數(shù)字化并能跟得上新科技的腳步。現(xiàn)有的傳統(tǒng)中文學校，只有做出上述調(diào)整才能與公立學校中的中文班抗衡。

　　從1994年起便擔任中文科教職的陳淑芬說，爾灣中文學校從34年前只有30余名學生發(fā)展到今天有1千余名學生的“華文教育示范學校”，走過艱辛的歷程。1999年以前，爾灣中文學校是租借校舍，后由于學區(qū)增加租校舍的費用，該校不得已才集資興建了自己的校舍。目前，爾灣中文學校是全美少數(shù)有專職校長的中文學校之一，共有61名教師和24名教輔人員。(邱晨)