中新網(wǎng)10月23日電 據(jù)新聞晚報報道，原復旦大學校長、現(xiàn)英國諾丁漢大學校長楊福家教授22日接受記者專訪時，對目前中國高校碩士生和博士生“批量生產(chǎn)”的培養(yǎng)方式提出了質(zhì)疑，他向社會呼吁，不要一味追求高學歷，否則，社會難以演奏出“動人的交響樂”。
據(jù)悉，2001年，中國的研究生在校人數(shù)是46萬人，2002年，中國研究生在校生數(shù)量猛增到62萬人，上升幅度位居世界第一。一些高校出現(xiàn)了一個博導帶10余名博士生的現(xiàn)象，這樣培養(yǎng)出來的博士質(zhì)量讓人懷疑。
報道說，楊福家認為，一流的大學不一定是最大的大學，也不是都必須培養(yǎng)碩士生、博士生�，F(xiàn)在中國每所高校都擴招，都宣稱要辦成國際一流，這不切實際。
他說，“不同的學科對學位有不同的要求，像工廠生產(chǎn)產(chǎn)品一樣批量生產(chǎn)研究生，這樣的研究生教育質(zhì)量肯定難以保證�！�
談到一流大學，楊教授作了一個巧妙的比喻：“不同的學校要構(gòu)成一個系統(tǒng)，好像是一支交響樂隊，你要奏出動聽的音樂來，光有鋼琴、光有小提琴那是不可能的�！�
楊教授指出，當前中國的技術(shù)專業(yè)人才嚴重缺乏�！皩W校要明確定位，既要有以培養(yǎng)碩士博士為主的一流大學，也要有培養(yǎng)高級技術(shù)工人的高職學校，各有分工，學校才能辦出自己的特色，也才能在整體上盡早達到世界一流的目標。”(郭文才、孔凡英)
