中新社武漢十一月十八日電 (賀妮婭艾啟平)“育人最為緊要的，是所培養(yǎng)出的人才，既要有高尚的人性，又要有高級的靈性……”中國科學院院士楊叔子，始終倡導高等學校開展人文教育。
華中科技大學十八日舉行的一期講座上，楊院士教育理論“四字經(jīng)”——《學習知識，超越知識，提高素質(zhì)》面世。他對從小學到研究生階段的教育作了深入研究，指出“百年大計，人才為本；人才大計，教育為本；教育大計，教學為本；教學大計，育人為本”。
楊叔子倡導，小學教育要“熏陶感情，背誦精華，保護好奇，引導個性”；中學教育要“認識人生，打好基礎(chǔ)，重視理解，保護個性”；本科教育要“理解人生，提升基礎(chǔ)，啟迪智慧，發(fā)展個性”；研究生教育要“領(lǐng)悟人生，融會基礎(chǔ)，施展智慧，凸顯特色”。在各個階段，分別以“熏陶感情”、“打好基礎(chǔ)”、“啟迪智慧”、“凸顯特色”為重點，而“做人”是貫穿始終的紅線。
楊叔子是華中理工大學(華中科技大學前身)前校長，中國教育部高等學校文化素質(zhì)教育指導委員會主任。一九九四年，由楊院士倡導，以理工科聞名海內(nèi)外的華中理工大學，率先舉起人文大旗，開辦人文講座，開展大學生文化素質(zhì)教育，在中國高校引起強烈反響。
