中新社北京三月七日電 題：一味地趕時髦的文化是沒有生命力的
--訪全國政協(xié)委員、香港城市大學校長張信剛
中新社記者陶社蘭
出生于大陸、成長于臺灣、留美二十多年的香港城市大學校長張信剛，讀的是生物醫(yī)學工程，卻對中國文化情有獨鐘。他希望他的學生，不管是讀什么專業(yè)的，都要了解一些中國文化。這些日子，他在北京參加全國政協(xié)十屆三次會議，以大學校長和全國政協(xié)委員兩個身份，談推廣中國文化，聊香港和內(nèi)地的教育合作。
生在一個知識分子家庭的張信剛，八歲時離開大陸移居臺灣，父親是臺灣大學醫(yī)學院教授。耳濡目染，他從小就對中國文化和中國歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，包括四書都有接觸，史記、左傳也念了一些。后來到美國留學，對中國文化的認同更加清晰，業(yè)余時間，多半都用來閱讀與中國文化相關(guān)的書籍，增進對中國文化的了解。他說，中國文化是值得傳承的，我們當以自己祖先創(chuàng)造的光輝燦爛的文化自豪。每一個民族，都有自己的文化，每一種文化都會向前發(fā)展，在不同的歷史階段，各種文化互相學習的成分會不同。只有從理性上尊重自己的文化，從感性上喜愛自己的文化，才可能真正做到文化之間的交流，而一味地趕時髦的文化，是沒有生命力的。
其實在做學者和做校長之間，張信剛說他更希望做一個學者。上世紀六十年代，他是臺灣大學土木工程學學士，美國史丹福大學結(jié)構(gòu)工程學碩士，美國西北大學生物醫(yī)學工程學博士。七、八十年代，他在美國、加拿大的多間大學做教授。九十年代，香港科技大學邀請他出任工學院院長。幾年的努力，他一手把工學院創(chuàng)建起來。他說，在自己的性格中，對開拓新事業(yè)總是有興趣。而且，始終知道自己是一個中國人，香港回歸后，對中國的現(xiàn)代化將起到不可替代的作用。一九九六年，他擔任城市大學校長。就任校長半年后，他提議，要培養(yǎng)學生對中國文化的認識和歸屬感，所有學生都要讀中國文化課程，修滿這六個學分方可畢業(yè)。他認為，他說，在大學中推廣文化通識教育，既是增強民族認同感、文化認同感的需要，也是增進東西方文化交流的需要。對學生來說，多了解一些中國文化，對增強他們的判斷力有好處。
張信剛高興地告訴記者，去年，香港城市大學迎來了建校二十周年慶典，同時，它又在國際上的一項排名中名列世界頂尖二百所大學之內(nèi)，是香港四所頂尖大學之一，也是大中華地區(qū)十所頂尖大學之一。他透露，城市大學今年參加教育部的高考聯(lián)招，準備招收一百五十名內(nèi)地應屆高考畢業(yè)生。他認為，如同香港的工商企業(yè)和服務業(yè)要向內(nèi)地發(fā)展一樣，香港的大學到內(nèi)地發(fā)展也是大勢所趨。香港和內(nèi)地教育合作完全可以優(yōu)勢互補。
優(yōu)勢互補的還不止這些。據(jù)知，城市大學的每個系都與內(nèi)地、海外的大學結(jié)成三角聯(lián)盟，比如他倡導成立的創(chuàng)意媒體學院，就與北京電影學院和美國南加州大學成為三角聯(lián)盟，學生可以到另外兩所學校上課。張信剛說，香港是中國最國際化的城市，是外國認識和進入中國的通道，也是中國接觸世界的橋梁。城市大學將努力成為本地生、內(nèi)地生與國際學生融合、交流及共同成長的地方。(完)
