昨日是安康學院新學期開學的第一天,本報曾報道的“大學生村官”白一彤昨日返校報名。為使白一彤順利完成學業(yè),安康學院專門為白一彤制定了個性化人才培養(yǎng)方案。
上任伊始“白主任”信心十足
昨日下午,白一彤在父親的陪同下,來到安康學院報名。聽說當上村主任的同學前來報到,許多同學都迎了上去,將她接到會議室。“給白主任倒點水。”剛見面,安康學院人文系黨總支書記沈軍對白一彤的稱呼就變了,他代表學校向白一彤當選清澗縣高杰鎮(zhèn)高杰村村主任表示祝賀。同時,該校團委、學生會以及其他班級的班干部都參加座談。白一彤的班長楊波說,他會和班里的同學一起幫助白一彤同學在做好村主任的同時,順利完成學業(yè)。
白一彤說,今年1月14日當選村主任后,在村民的支持下,她先后成立了養(yǎng)殖協(xié)會、手工業(yè)協(xié)會、勞務輸出大隊、環(huán)衛(wèi)大隊、新農(nóng)村建設指揮部等,還給村里安裝了路燈,使得村容村貌發(fā)生了很大變化。1月28日,高杰村在白一彤的帶領下,還成立了劇團,成功舉辦了全體農(nóng)民運動會!澳壳拔覀兇逭诨I建高杰村新農(nóng)村建設民兵團!卑滓煌f,她相信,在她的帶領下,一定能成功打造“黃河沿岸第一村”。
“但她也受了不少委屈,有些事情村民不理解,講道理又說不通!卑滓煌母赣H白延林說,有一次,村民還打了白一彤一拳。
因材施教校方將“送課堂到清澗”
由于白一彤還要繼續(xù)完成學業(yè),根據(jù)其村主任、大學生的雙重身份,安康學院為她制定了一套“個性化人才培養(yǎng)方案”。
安康學院人文系主任戴承元說,目前高校學生在擇業(yè)與學習上存在矛盾,如何解決二者兼顧的問題,國家尚無明確政策規(guī)定。1月17日,按照校黨委的指示,他們著手制定“白一彤個性化人才培養(yǎng)方案”。記者看到,關于白一彤的個性化人才培養(yǎng)方案已被裝訂成厚厚的冊子,時間從2009年2月至2010年7月。“除了她所學的專業(yè)課外,我們還專門給她設計了管理學概論、農(nóng)村社會學、農(nóng)業(yè)政策與法規(guī)、村鎮(zhèn)規(guī)劃與管理等與基層農(nóng)村管理相關的課程!贝鞒性f,他們將以電子郵件、即時通訊工具、語音、視頻等方式對白一彤進行網(wǎng)絡教學答疑指導、批改作業(yè)。但每個學期,白一彤課堂聽課不能少于40個學時,可以返校聽課,必要時,學?梢浴八驼n堂到清澗農(nóng)村”。
另外,2009年度,白一彤還要完成一篇以高杰村為個案的農(nóng)村問題調(diào)查報告!案兄x學校領導對一彤一番苦心。”聽到學校對女兒這么關心,白延林眼睛濕潤了。安康學院黨委副書記胡鴻曉表示,白一彤所選擇的道路充滿著艱辛,希望她不畏艱難,堅持信念,勇敢地走下去。(華商報)
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