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　　【同期】剪紙學(xué)生

　　(我)一年級的時候開始學(xué)的剪紙，我因為是喜歡剪紙，想看看我們國家的非遺傳承是什么樣的。

　　【同期】剪紙學(xué)生

　　我特別喜歡剪紙，也喜歡做一些關(guān)于剪紙的手工，我從很小很小的時候就跟董老師學(xué)剪紙了，一開始學(xué)毛刺剪得不是很好，然后董老師就耐心地給我講解，然后我現(xiàn)在剪得也挺好的。

　　【解說】一把剪刀一張紙，便可剪出萬象天地，將生活中樸質(zhì)的愿望和對幸福生活的追求都剪進其中，這就是膠州剪紙。近日，記者來到了膠州剪紙代表性傳承人董麗霞的工作室，一張張紅紙隨著董麗霞手中的剪刀一起飛舞，呈現(xiàn)出一幅幅“刀尖上的藝術(shù)”作品。

　　【解說】董麗霞告訴記者，自己從小就很喜歡剪紙，雖然沒有條件去學(xué)習(xí)，但兒時每逢過年各家各戶都會貼窗花，看到窗花千姿百態(tài)的樣子，自己就情不自禁地看著窗花學(xué)著剪，這一剪就堅持到了現(xiàn)在。

　　【同期】膠州剪紙代表性傳承人 董麗霞

　　(我)退休以后，非遺文化國家很重視，我就從那開始又重新學(xué)起了剪紙，學(xué)了剪紙以后為了不斷地提高剪紙的水平，我又學(xué)習(xí)了工筆畫，在2016年參加了《中國民歌大會》，代表我們山東省，為《誰不說俺家鄉(xiāng)好》剪了舞美，剪了100多幅。今年春晚節(jié)目，從10月份開始又進行創(chuàng)作《我和爺爺踩高蹺》，把我們山東的這些民俗，放風(fēng)箏、蒸花饃這些都表現(xiàn)出來。

　　【解說】一張張剪紙包含了太多內(nèi)容，風(fēng)土人情、民間故事、神話傳說等等，它不僅僅是一張鏤空的圖案，它更是中華傳統(tǒng)文化最好的記錄者。

　　【解說】談到剪紙這門傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承，董麗霞說，無論大人還是小孩，只要他們喜歡剪紙，愿意學(xué)，自己就愿意教。

　　【同期】膠州剪紙代表性傳承人 董麗霞

　　我很喜歡剪紙，所以通過到學(xué)校去任教，你要教你就要講，所以就不斷地去探討，去學(xué)習(xí)我們民族的文化。你要講“四大美女”，你就要了解“四大美女”的故事，你給同學(xué)們講了故事以后，他們才有興趣。說剪這個龍吧，那么龍有九子，每一個龍它們的媽媽是誰，你這樣講學(xué)生聽起來就記憶力好。講鳳凰的時候，講涅槃重生，就是把這些民俗的故事都講一下。

　　【解說】最近這幾年，董麗霞堅持將剪紙帶進校園，讓學(xué)生了解剪紙豐富多彩的歷史。同時也努力將非遺帶進社區(qū)活動，通過“手把手”教學(xué)，讓剪紙走進千家萬戶。

　　【同期】膠州文化館館長 范立恩

　　這些年董麗霞老師參加了文化館的非遺夏令營，還有我們的每個周六的剪紙公益培訓(xùn)，還有在部分學(xué)校開設(shè)剪紙社團，累計這兩年大約上了200多次的公益課，也培養(yǎng)了幾千名剪紙愛好者。

　　王峰 山東青島報道

責(zé)任編輯：【羅攀】