在晚間的機場出口邂逅諸宸的時候,只見她急匆匆地走去商店購買食品,怪了,消瘦的她怎么胃口好了起來?
在日光下的賽場看見她,發(fā)現(xiàn)有些異樣的“疲勞”,甚至稍微有些浮腫的感覺,她的理由是“時差沒倒過來”,真是這樣嗎?
帶著幾許猜測,和輕松愉快的溝通之后,她爽快地道出了謎底,原來她懷上了第二個孩子,已經(jīng)好幾個月了。這一快樂的“疲憊”也讓她做出了一個重要的決定:既然事業(yè)和家庭無法兼顧時,那就以家庭為主吧!
事實上,現(xiàn)在諸宸的精力大多都放在了女兒丹娜身上,“棋跟家庭找一種均衡,不好找。女兒現(xiàn)在正是需要照顧的年齡,以前我外出比賽多了,回來看看,發(fā)現(xiàn)女兒功課就會落下很多,不是她不認真,孩子就是這樣的,比如我盯著她,畫畫就會細心一些,不盯著有些線條就是明顯地粗心亂涂的。還是需要花時間去管她,明顯會好很多……”
在遙遠的家里,諸宸作為母親,對女兒的教育作用是無法替代的,“家里寵她的人多,有些道理不跟她講清楚就不行,女兒通常情況下是很講道理的,有時調(diào)皮一點,我也得給她點壓力!币袷貢r間準時上幼兒園,晚上的睡覺也要求準時,可是丹娜在這方面特別調(diào)皮,“洗完臉躺下睡覺,照例要給她講故事,然后要我給她‘按摩’,然后娘兒倆蒙被子做點小游戲,然后就開始‘動腦筋’了,想著法要吃糖,喝可樂——都是平時限制她做的事情。這些折騰完了,口又渴了,起來喝兩口水,又要上廁所……這些都是她琢磨出來,知道做媽的反對不了。還有就是跟你聊天,很有想法的樣子……所以有時我也要喉嚨響,因為有時實在太晚了,影響到第二天起不來了!敝T宸把女兒的這個“毛病”歸納為“挺會思考的”,不無欣賞地教育女兒:“別胡思亂想了,再想你就太聰明了!”
說實在的,才3歲半的丹娜夠辛苦的,在幼兒園要接受英語、阿拉伯語和宗教教育,在家里還得跟著母親學中文,“英文學習沒問題,本來去幼兒園之前我們就給她自學過一點,有基礎,我看她字母、單詞、英文歌,‘周一’說到‘周日’,學得都不錯。阿拉伯語學得累一些,別的同學9月入園的,她12月才去,晚了一個季度,阿拉伯語學習上字母還有些混亂,我們只好幫她補習一些,現(xiàn)在效果還行。中文一直是我盯著,讓她幾邊的語言均衡一點,有時她跟我說中文,說著說著蹦出一兩段英文,我就跟她說,不行,我聽不懂你說什么,她就笑,然后乖乖地用中文說一遍……總的來說在學習上我沒給她特別大的壓力,還鼓勵她玩,和其他小朋友跑來跑去,這樣身體素質(zhì)能好些吧?”丹娜小時候在溫州外婆家里住了一段時間,原本聽得懂一些溫州話,“現(xiàn)在時間長了,不怎么聽得懂了,溫州民歌、小調(diào)還會一些,估計讓她說不行了,本來就學得很蹩腳。我偶爾跟她開玩笑,普通話里夾一點溫州話,她聽見,就笑了!
之所以現(xiàn)在還能出來比賽,很重要的原因是諸宸和丈夫分擔一些照顧的責任和角色,“去年都是兩個人一起去比賽,今年,戰(zhàn)略上有所改變,一個人留守在家里。像這次出來,早幾天就跟她講明白了,這幾天一直在反復地說,她就問:‘那爸爸不走吧?’本來我先生也要去參加個比賽,后來不去了,丹娜就特別高興……”
因為放心,懷著身孕的諸宸告別女兒,來參加聯(lián)賽。這站比賽結束后,諸宸決定回溫州的家里調(diào)養(yǎng),在下一站聯(lián)賽之后才回國。而等到了秋天,這種來自家庭的快樂和溫馨,相信又會加強許多了。 (張曉露)
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