導(dǎo)演專業(yè)喘喘氣
電影學(xué)院教授黃式憲就導(dǎo)演系“停招”分析說(shuō),從學(xué)?紤]來(lái)看,因?yàn)槟昴隄M招,讓導(dǎo)演系的師資力量顯弱了,力量過(guò)滿了,F(xiàn)在電影市場(chǎng)產(chǎn)業(yè)化剛剛起步,我們和好萊塢有著扯不斷的復(fù)雜關(guān)系,堅(jiān)持民族化路線比較難,我們不能不重視市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。為了經(jīng)濟(jì)利益而妥協(xié)?而導(dǎo)演系培養(yǎng)的是專業(yè)人才,理論上強(qiáng)化藝術(shù),如果讓導(dǎo)演們都來(lái)適應(yīng)市場(chǎng),全都把未來(lái)的導(dǎo)演往娛樂片的方向趕,成為沒有文化性、沒有個(gè)性的一群人,也不是一個(gè)正確的培養(yǎng)方向。黃式憲說(shuō),這直接導(dǎo)致了導(dǎo)演成長(zhǎng)成了一個(gè)艱難的問(wèn)題。
黃式憲說(shuō),現(xiàn)在導(dǎo)演的生存狀況是,好導(dǎo)演在市場(chǎng)外面,有才華的導(dǎo)演沒有進(jìn)入良性的市場(chǎng)空間。導(dǎo)演專業(yè),確實(shí)是應(yīng)該喘喘氣、反反思,尋找一下新的道路了。
黃式憲聯(lián)想到北電78班的精英盛況,他分析說(shuō),藝術(shù)是精英教育,而不是大眾教育。現(xiàn)在來(lái)奔考的學(xué)生有著先天缺陷,招考對(duì)象都是從高中來(lái)的,他們沒有人生積累,不像第五代有著十年的“文革”經(jīng)歷。藝術(shù)生沒有生活閱歷,腦子里就沒有創(chuàng)作庫(kù),這樣就是藝術(shù)創(chuàng)作上的重大缺失。黃式憲說(shuō),編劇專業(yè)也一樣,學(xué)校校改曾經(jīng)考慮,導(dǎo)演和編劇專業(yè),要具備三年以上的工作經(jīng)歷才能報(bào)考。導(dǎo)演專業(yè)的招生改革也一直在教改議程上!罢袧M不是標(biāo)志!
2004年開始任北京電影學(xué)院導(dǎo)演系主任的田壯壯并未對(duì)此發(fā)表太多看法。不過(guò)就電影藝術(shù)教學(xué)目前的狀況和問(wèn)題,田壯壯認(rèn)為,目前電影藝術(shù)教育唯一的優(yōu)勢(shì),在于為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)環(huán)境,但缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)浮躁,教師隊(duì)伍松散等都是隱患,導(dǎo)演系需要認(rèn)認(rèn)真真培養(yǎng)一些導(dǎo)演。
黃式憲認(rèn)為,雖然絕大多數(shù)藝術(shù)人才均畢業(yè)于藝術(shù)院校,但是社會(huì)生活才是最重要的老師,如今的藝術(shù)大學(xué),缺的恰恰就是社會(huì)生活這一課,導(dǎo)演系停招并非不正常,教師資源也要整合充電,教改每年都在進(jìn)行,這個(gè)改,也需要停招提供時(shí)間空間上的前提。記者 陳濱
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